普通高校“自考二学历”教育管理模式——以新疆昌吉学院为例

为了正确认识和应对新疆普通高校开展"自考二学历"试点工作中面临的问题,实现"自考二学历"教育和普通高校全日制教育之间优势互补,全面调动新疆普通高校参与的积极性,探索"自考二学历"教育管理新模式,为新疆普通高校培养复合型、应用型人才提供参考。

自考“助学二学历”毕业生就业质量调查研究

近年来,高校以毕业生就业质量为抓手,提高学校人才培养质量,考核院系教学质量,查找高校学生培养的问题,反思高校教育体制,并提出整改意见和改进措施。以人力资本理论和劳动力市场分割理论为指导,对"助学二学历"毕业生,从工作单位、工作条件、工作保障、工作前景等方面设计就业质量调查问卷,从问卷回收数据来考察学生的就业质量,并深层挖掘导致学生就业质量不理想的内在原因,然后对改进措施提出了一些建设性意见。