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浅议新课标下的高中语文自能阅读教学
1
作者
杨盼盼
《文理导航》
2016年第9期13-,共1页
新课标下的高中语文自能阅读教学实践,是在现代学习理论以及教学方法的基础上,它不仅能激发学生学习兴趣,还能提高语文阅读兴趣,让学生养成善读、会读、爱读的好习惯,进而不断培养学生认知与分析能力。
关键词
自能阅读教学
实践方法
写作与
阅读
下载PDF
职称材料
教给模式 读中悟写 自能读写 自能写作
2
作者
陈玲娣
《小学语文教学》
2002年第7期38-39,共2页
关键词
作文
教学
自能阅读教学
自能
写作模式
作文摹仿
原文传递
题名
浅议新课标下的高中语文自能阅读教学
1
作者
杨盼盼
机构
博兴县第三中学
出处
《文理导航》
2016年第9期13-,共1页
文摘
新课标下的高中语文自能阅读教学实践,是在现代学习理论以及教学方法的基础上,它不仅能激发学生学习兴趣,还能提高语文阅读兴趣,让学生养成善读、会读、爱读的好习惯,进而不断培养学生认知与分析能力。
关键词
自能阅读教学
实践方法
写作与
阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
教给模式 读中悟写 自能读写 自能写作
2
作者
陈玲娣
机构
浙江省上虞市
出处
《小学语文教学》
2002年第7期38-39,共2页
关键词
作文
教学
自能阅读教学
自能
写作模式
作文摹仿
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
浅议新课标下的高中语文自能阅读教学
杨盼盼
《文理导航》
2016
0
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职称材料
2
教给模式 读中悟写 自能读写 自能写作
陈玲娣
《小学语文教学》
2002
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