青少年自虐行为及其诱因条件logistic回归分析

目的 探讨青少年自虐行为发生及其诱因。方法设计调查表,主要包括“一般情况”和“自虐行为情况”,调查某市年龄在18～19岁的男生1032人、女生980名人,共计2012人。结果 男、女生有自虐行为者占被调查人数的12.77％。虽然男、女生总发生率没有差别,但在14～、16～、17～3个年龄段有较大差异(P<0.01);自虐行为两次或两次以上者占3/4(74.32％),青少年自虐行为重复发生的可能性很大;男、女生在自虐行为发生几个诱因均有差异;多元条件logistic回归分析显示青少年自虐行为的发生与很多诱因有关。结论 从青少年儿童心理发育早期到心理逐渐成熟整个过程中,家庭和学校应予以正确引导,提高他们适应社会的能力。

六盘水市部分中学生自残自虐行为的原因及干预

通过对六盘水市部分中学生的自残自虐行为的问卷调查和访谈,发现中学生自残自虐行为多种多样。造成的原因有:童年的创伤、现实的压抑、关注的需要、人格因素、生理因素和青春期的特殊心理。可采用正确归因、学校疏导、家庭配合和社会关注的干预措施来帮助青少年。

浅谈幼儿的自虐行为

幼儿自虐是一种故意的、对自我产生伤害的、重复的消极行为。笔者在幼儿园工作期间，曾接触到这样一个案例：一位叫奇奇（化名）的孩子，4岁半读中班，常表现出自我虐待（即“自虐”）的行为。他情绪不稳定，对人冷漠，甚至经常打自己的头或咬自己的腿。幼儿为什么会有这种奇怪的自虐行为呢？笔者通过对奇奇的长期观察，试图分析幼儿自虐产生的原因及其解决办法。

一个有自虐行为幼儿的矫治手记

一、幼儿情况 天天(系化名),男,1997年4月出生,2001年9月11日转学至我园大班. 行为表现:自虐倾向.一旦发现自己有任何失误,即使仅仅是做得不够好,就会惩罚自己.

遇到有自虐行为的幼儿该怎么办？

我们班有个叫鹏鹏（化名）的孩子，四岁半，经常用双手打自己的头，还会用嘴咬自己的腿，并以此为乐。此外鹏鹏的情绪不是很稳定，经常态度冷漠，不理他人。看着他这样虐待自己，挺心疼的，那我该怎么帮助这个孩子呢？

浅谈幼儿的自虐行为

幼儿自虐是一种故意的、对自我产生伤害的、重复的、消极且不被认可的行为。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，要培养幼儿初步的安全和健康意识，知道关心和保护自己。笔者在幼儿园工作期间，接触到这样一个案例：一位叫奇奇（化名）的孩子，四岁半，读中班，经常用双手打自己的头，还会用嘴咬自己的腿，并以此为乐。此外奇奇的情绪不是很稳定，经常态度冷漠，不理他人。

“自虐女友”的心理问题

见到茂森是个雨后初晴的日子,他穿着一件乳白色的高领毛衣,一个真皮的大背包斜挎在肩上,看起来是那么阳光,但眼神里是无法掩饰的忧虑。我们沿着一条生长着法国梧桐的林荫路慢慢走着,不远处的车流仿佛离我们越来越远。茂森的声音渐渐急促起来,急于说出他内心的不安和困扰……我和女友非常相爱,但我们爱的好累,活得也好累。平时的她温柔可爱,对我非常好。但只要她对我有不满,便会采特殊的方式来表达她的情感——自虐。我常常对她说:“我要是惹你生气了,你就咬我吧。你咬在你的身上,却疼在我的心上。”这时,她便会开心地笑了,而我的心里却无比痛苦……

浅浅谈引发“冷暴力”案件的成因与策略

“冷暴力”通常指的是人际交往中的一种态度，即相对人以漠视、冷淡、疏远等非暴力形式，打击和伤害对方的精神和心理。反映在职场中，应该有二种含义，一种指的是上司对下属进行放任、轻视、漠然等。一种指的是同事之间的冷漠、疏远、僵化。还有一种引申义，就是行为人的自我封闭，对任何的集体活动都无动于衷，一般认为这是一种精神自虐行为，所以也属于“冷暴力”范畴。

探究广告栏目化播出

现在的广告播出,不是电视剧里插广告,而是广告中插电视剧。如果这种"自虐行为"愈演愈烈的话,那么广告将自毁前程。怎么才能使广告步入可持续性发展轨道呢?一句话就是广告播出栏目化。这似乎有点危言耸听,不着边际,但这是媒体发布广告的发展趋势。

搽索引导自闭症幼儿的策略

幼儿园中如果出现患有自闭症的幼儿，这对于其他孩子、家长和教师都需要逐步地认同与接受。因为这类孩子在园表现出：不会说话；生活自理能力差，经常将大小便拉在身上；不理睬教师和其他的幼儿，对教师的信号置若罔闻；一部分幼儿除了有破坏性和攻击性行为外，还有自虐行为。

赵丰于桐:企业家如何预防亲子关系恶化

今年4月,北大才子弑母案和上海17岁少年跳桥事件登上热搜,全民哗然!同样是4月,在我院接待的来访者中,有自虐行为和自杀倾向的青少年数量已经上升到两位数。在我们进校园心理科普公开课现场调查问卷显示:80%的孩子有情绪控制问题的困扰,58%的孩子有过激语言或行为的经历。国奥心理数据分析显示:在国奥心理诊疗的来访者,63%的青少年家庭条件都很优越,家长多为公司高管或企业家。

论创作的原动力

创作的实践证明,创作的原动力来源于创作主体(下简称主体)一种强烈而又经久不衰的内驱力,这种内驱力持久而冥顽不化,这就是主体形而上的自虐(下简称自虐), 自虐是来自于主体一种潜意识的强烈的心理活动,它具有潜在的和显在的、个体的与社会的双重性质。它的最初本质是导源于主体某种强烈的倾向性的情感。现代心理学的研究成果表明,任何心理因素的产生都是人的情感世界的投影,是由于外在的客观条件反射而来的。作为客观世界的一种存在,人不可能独立于条件反射之外而存在。这就注定了人作为特殊物种的存在不可能逃遁任何一瞬的心理反应——即情感的围(?)。谢切诺夫在他的名著《脑的反射》中把反射的原则推到人的全部心理活动上,指出人有意识或无意识的一切活动,就其发生的方式来说都是反射,任何反射都是与一定的心理活动和行为分不开的。由于任何心理因素都只能是情绪的流露,因此,谢切诺夫实际上是把人置于永远没有穷尽、没有丝毫断裂的情感链中,人无时无刻不存在于这一坚韧的链索上,只不过是因我们意识的潜沉与显在而有感受强弱之分罢了。冯特更是直接了当地提出“情感三维说”。

走出学习压力和情绪的双重困境

读高中的聪慧女孩,成绩名次日渐下滑,越想努力,越感焦虑,在学习上喘不过气来,而情绪上也逼向自卑和绝望,使她不能自已产生自虐行为.如何才能摆脱这种困境呢？

宝宝自虐，抱以平常心

宝宝有些怪异的自虐动作常让家长感至怀安。专家表示：大多数自虐行为要等到4岁以后才会逐渐消失，家长们要以平常心来看待孩子这些行为，给予更多的关爱。宝宝们常见的自虐动作每个年龄层不一、原因也各异，常见包括：摇头、撞头、打头、打滚、捏自己，抓头有时只是习惯性动作，不一定有什么意思。通常出现于宝宝六个月大前后，由于此小宝宝已能感受到规律的节奏，开始随着音乐的节拍摇摆起舞，除了摇晃外有时也会忘情出现大动作，如打脸、敲头，主要出现在宝宝想睡或受挫折时，应视为一种自我安抚。但此时大人们若对其怪异行为有反应，大惊小怪，则会引起他的兴趣而乐此不疲。

花季少女缘何自虐?

一个小伙子带着他的女朋友一脸焦虑地来到心理热线工作室,情绪激动地捋起女孩的衣袖,指着女孩裸露在外的胳膊,对我说:“您看看,月月她犯什么病?” 我顺着小伙子手指的方向一看,只见这个叫月月的女孩白皙的胳膊上青一块紫一块的,像是被拧的。我禁不住有些气愤:“是谁这样对你?”月月低垂着头不作声。旁边的小伙子没好声气地说:“是她自己！您看这还有呢。”说着小伙子抬手撩起月月的头发,裸露之处一个鼓起的大包清晰可见。 “她经常这样做吗?是从什么时候开始有这些举动的?”我问。 “我俩是一年前相识相恋的,那时的她总是忧忧郁郁的,很少有笑容,话也很少。我喜欢她这种林黛玉式的古典气质。

校园暴力的合作治理

世界卫生组织对暴力的定义是，“蓄意地运用躯体的力量或权力，对自身、他人、群体或社会进行威胁或伤害，造成或极有可能造成损伤、死亡、精神伤害、发育障碍或权益的剥夺”。WHO的定义是从保障人的健康和把暴力作为全球性的公共卫生问题的角度出发的，所以定义的包含力很强。不过对于校园暴力来说，过宽的定义有可能削弱理解的准确性，因此还不必把学生自杀及其他自虐行为包括其中。本文从“以学生为中心”的原则出发，以中小学为主要范围，将校园暴力定义为，发生在学校内或者相关区域、活动中，以故意伤害他人为意图，针对学校、学校成员特别是学生的暴行、破坏，尤其是侵害生命、健康的行为。

写作是理解世界与自身的过程

写这篇创作谈时我正被一个中篇所困扰。写作期间有好几次都差点坚持不下去，想要放弃——这种情况对于我来说是很常见的，几乎每篇小说都会经历这样一个想要放弃的过程。有时我想，自己是不是不太适合写东西？写作带给我的痛苦是远大于愉悦的。那么我为什么还要去写，重复这种“自虐行为”？

我真的和父亲“水火不容”?

小玉（化名）如约来到咨询室。她中等偏小的个头，圆圆的脸，看上去是一个挺可爱的小女孩，大大的眼睛透着一股机灵劲，我很难把眼前的女孩和自虐行为联系在一起。随着交谈的深入，我慢慢了解到这个看似开朗、灵活的女孩为什么会有那样的行为了。

十年后的你,会不会感谢今天的自己?

十年前,同事小喵准备考研.因为经济拮据,不敢辞职,只能边工作边备考.经历过的人都知道,这是个相当苦逼的自虐行为.我隐约记得她当时的日程表：五点起床,看书到七点;上班;中午十二点到一点半看书;晚上七点到十点,去附近大学图书馆看书;周末全天在辅导班上课.