PDCA方法在实习生自行转科现象管理中的应用

目的探讨将PDCA管理方法应用到实习生自行转科现象的管理中,从而遏制逐年上升的实习生自行转科现象的发生。方法将PDCA管理方法运用到实习生管理自行转科现象的管理改善中。结果实习生自行转科现象有效改善,实习生在实习过程中能够按照教学要求进行实习,特殊情况者会通过科教部进行重新安排。结论 PDCA方法应用到实习生管理中可以有效缓解实习生自行转科现象的发生,提升管理品质。

实习护生自行转科现状调查及对策

目的通过调查实习护生（护理学生简称护生）在实习过程中自行转科的现象，结合不记名心理访谈，分析实习生自行转科的原因。提出干预对策。方法对2009年3月开始出现的实习护生自行转科现象进行关注，直至2013年7月，由带教老师每周进行记录，由管理员进行统计登记，发现自行转科现象后由专业心理咨询师对其进行无惩罚性、一对一不记名、不录音方式进行心理访谈，对其自行转科原因进行统计分析。根据分析结果提出针对性的干预措施。结果实习护生自行转科的原因主要有个人兴趣爱好、考虑实习实用性、科室氛围及同伴影响，通过干预2009年－2013年自行转科护生逐年递减，所有实习生在实习过程中均能够按照教学要求进行实习，特殊情况者会通过科教部进行具体重新安排。结论通过针对性的干预可以提高实习护生实习安排依从性，保障教学质量，减少实习生自行转科现象的发生。