期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新时代中国特色社会主义理想自觉形塑的教育固基
被引量:
1
1
作者
杨玢
《广西社会科学》
CSSCI
2018年第5期218-220,共3页
在新时代中国特色社会主义现实场域中,厘清价值界域的马克思主义意识形态教育、注解时代意指的习近平新时代中国特色社会主义思想教育、诠释民族意涵的中华优秀传统文化教育、规制主体限域的民族团结进步教育等筑牢着新时代中国特色社...
在新时代中国特色社会主义现实场域中,厘清价值界域的马克思主义意识形态教育、注解时代意指的习近平新时代中国特色社会主义思想教育、诠释民族意涵的中华优秀传统文化教育、规制主体限域的民族团结进步教育等筑牢着新时代中国特色社会主义理想价值认同的社会共识,固基着新时代中国特色社会主义理想自觉形塑的主体心理。
展开更多
关键词
新时代中国特色社会主义理想
自觉形塑
教育固基
下载PDF
职称材料
题名
新时代中国特色社会主义理想自觉形塑的教育固基
被引量:
1
1
作者
杨玢
机构
青海大学马克思主义学院
出处
《广西社会科学》
CSSCI
2018年第5期218-220,共3页
基金
青海省高校十九大精神研究专项"新时代中国特色社会主义理论与实践研究"(QHJGW-201701)
青海大学教育教学项目"中华优秀传统文化认同教育融入高校思想政治理论课研究"(JY2017010)
青海大学研究生课程建设项目"思想政治教育研究前沿"(qdyk-180305)
文摘
在新时代中国特色社会主义现实场域中,厘清价值界域的马克思主义意识形态教育、注解时代意指的习近平新时代中国特色社会主义思想教育、诠释民族意涵的中华优秀传统文化教育、规制主体限域的民族团结进步教育等筑牢着新时代中国特色社会主义理想价值认同的社会共识,固基着新时代中国特色社会主义理想自觉形塑的主体心理。
关键词
新时代中国特色社会主义理想
自觉形塑
教育固基
分类号
G412 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时代中国特色社会主义理想自觉形塑的教育固基
杨玢
《广西社会科学》
CSSCI
2018
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部