构建数学模型培养创造性思维能力

目前 ,我国的中学数学教学大都比较重视纯数学知识方面的训练 ,忽视数学思想方法的剖析和解决实际问题能力的培养。但随着素质教育的全面实施 ,培养学生创新精神 ,切实提高学生解决实际问题能力 ,必将成为中学数学教学改革的核心。因此 ,在实际教学中 ,根据学生的实际情况和教学要求 ,增设一些与生活相接近、学生感兴趣的数学应用问题供学生分析和研究 。

小学数学模型思想及培养策略分析

本文以小学数学模型思想及培养策略分析为主要内容进行阐述,结合当下小学数学模型思想的概述和小学数学中培养学生模型思维的有效对策为主要依据,从抽象概括能力、自觉思维能力、创设教学良好教学情境、引导学生主动思考这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强数学模型在小学数学中的运作效率,旨意为相关研究提供参考资料。