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英语能力分级培养规划学生自设模式设计与研究
1
作者
贾煜
《学园》
2018年第18期108-109,共2页
按照分级方式进行大学英语教学的形式在我国已经存在很多年了,通常是通过考试对新入学学生进行英语级别的划分,而后针对不同级别的学生进行分级教学。这种分级教学的方法比以往传统教学更具合理性,其优势在之后的实践教学中都得到了证实...
按照分级方式进行大学英语教学的形式在我国已经存在很多年了,通常是通过考试对新入学学生进行英语级别的划分,而后针对不同级别的学生进行分级教学。这种分级教学的方法比以往传统教学更具合理性,其优势在之后的实践教学中都得到了证实,但也存在一定的缺点。针对目前的分级教学形式及其优劣势,就怎样进行深化改革做了进一步的设想,提出分级教学深化改革的一种改革方向。
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关键词
英语能力培养规划
分级教学
自设模式
原文传递
题名
英语能力分级培养规划学生自设模式设计与研究
1
作者
贾煜
机构
东北电力大学外国语学院
出处
《学园》
2018年第18期108-109,共2页
文摘
按照分级方式进行大学英语教学的形式在我国已经存在很多年了,通常是通过考试对新入学学生进行英语级别的划分,而后针对不同级别的学生进行分级教学。这种分级教学的方法比以往传统教学更具合理性,其优势在之后的实践教学中都得到了证实,但也存在一定的缺点。针对目前的分级教学形式及其优劣势,就怎样进行深化改革做了进一步的设想,提出分级教学深化改革的一种改革方向。
关键词
英语能力培养规划
分级教学
自设模式
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语能力分级培养规划学生自设模式设计与研究
贾煜
《学园》
2018
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