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学校艺术教育工作自评公示制度建设
被引量:
1
1
作者
杨蕊
何吟婷
《教育科学论坛》
2016年第8期12-14,共3页
建立学校艺术教育工作自评公示制度,有利于破解当前艺术教育存在的难题,加快缩小城乡、区域、校际之间艺术教育发展的差距,形成自我反思、自我评价、自我完善、自我发展的良性工作机制;有利于学校艺术教育发展目标的实施,形成艺术教育...
建立学校艺术教育工作自评公示制度,有利于破解当前艺术教育存在的难题,加快缩小城乡、区域、校际之间艺术教育发展的差距,形成自我反思、自我评价、自我完善、自我发展的良性工作机制;有利于学校艺术教育发展目标的实施,形成艺术教育特色和品牌,这是推进艺术教育规范发展的重要举措。
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关键词
艺术教育
自评
制度
自评
程序
自评
内容
自评公示
下载PDF
职称材料
题名
学校艺术教育工作自评公示制度建设
被引量:
1
1
作者
杨蕊
何吟婷
机构
成都市龙祥路小学
成都市磨子桥小学分校
出处
《教育科学论坛》
2016年第8期12-14,共3页
文摘
建立学校艺术教育工作自评公示制度,有利于破解当前艺术教育存在的难题,加快缩小城乡、区域、校际之间艺术教育发展的差距,形成自我反思、自我评价、自我完善、自我发展的良性工作机制;有利于学校艺术教育发展目标的实施,形成艺术教育特色和品牌,这是推进艺术教育规范发展的重要举措。
关键词
艺术教育
自评
制度
自评
程序
自评
内容
自评公示
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
学校艺术教育工作自评公示制度建设
杨蕊
何吟婷
《教育科学论坛》
2016
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