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题名论卓越法学本科生的培养——基于安阳师范学院的考察
被引量:1
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作者
刘振红
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机构
安阳师范学院法学院
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出处
《安阳师范学院学报》
2016年第1期118-124,共7页
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文摘
《关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》明确规定了卓越法律人才的四项标准:"信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬"。这些标准构成有机联系的统一整体,其中,知识丰富是基础,实践能力扎实(本领过硬)是关键,而由信念执着、品德优良构成的职业道德素养高尚则是灵魂。围绕该标准,安阳师范学院法学院积极探索卓越法学本科生的培养之路:一是与年级、课程相适应,为学生推荐书目,定期开展读书活动,使学生具备结构合理的丰富知识;二是以项目为抓手,实施四年一贯制的项目训练,循序渐进地培养学生的实践能力;三是将课程与活动、校内与校外相结合,对学生进行知识获取、价值评价、行为选择三个层面的法律职业道德教育,从价值观、人生观方面筑牢卓越的灵魂。
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关键词
卓越法律人才
知识结构
实践能力
职业道德
自诉案件教学法
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名论卓越法学本科生的培养——基于安阳师范学院的考察
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作者
刘振红
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机构
安阳师范学院法学院
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出处
《中国法学教育研究》
2016年第1期37-50,共14页
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基金
河南省应用型,复合型卓越法律人才培养基地项目的阶段性成果
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文摘
《关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》中明确规定了卓越法律人才的四项标准:'信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬'。这些标准构成有机联系的统一整体,其中,知识丰富是基础,实践能力扎实(本领过硬)是关键,而由信念执着、品德优良构成的高尚的职业道德素养则是灵魂。围绕该标准,安阳师范学院法学院积极探索卓越法学本科生的培养之路:一是与年级、课程相适应,为学生推荐书目,定期开展读书活动,使学生具备结构合理的丰富知识;二是以项目为抓手,实施四年一贯制的项目训练,循序渐进地培养学生的实践能力;三是将课程与活动、校内与校外相结合,对学生进行知识获取、价值评价、行为选择三个层面的法律职业道德教育,从价值观、人生观方面筑牢卓越的灵魂。
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关键词
卓越法律人才
知识结构
实践能力
职业道德
自诉案件教学法
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分类号
D90-4
[政治法律—法学理论]
G652
[文化科学—教育学]
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