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小学生“读评改”作文
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作者 韩洪升 《中国科教创新导刊》 2014年第14期152-152,共1页
根据新课标新课改的精神,小学生作文批改与点评主要围绕语句、结构、内容、卷面这几个方面进行.小学生作文“读评改”能力的培养应该经历从扶到放的过程,教师要对学生加强指导,使学生评有依据,改有方法,互读互评互改自读自评自改.
关键词 小学作文 互读互评互改 自读自评自改
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