浅谈体育教学中教师自身失误与应变

在体育教学中教师的自身失误和应变能力，一大难题。因为体育教学主要通过体育教师传授体育基本知识、技术、技能；促进学生自觉地锻炼身体，增进健康，增强体质；发展独立锻炼身体的能力，为学生终身体育打下基础；养成能吃苦耐劳的良好思想道德和坚韧不拔的意志品质的教...

谈体育教学中常见的失误现象及应采取的措施

对教学中常见失误现象及其原因,作一简要的分析,并提出采取的应变措施。其目的在于促进体育教师在教学中应变能力的提高,从而提高体育课的教学质量。

试论教学机智

教学机智是教师根据课堂管理原则,运用自己的智慧,敏捷而恰当地处理课堂上偶发事件的方法和能力.教学机智是教师必须具备的基本素质之一,是理论与实际、深思与果断、原则性与灵活性的独特结合和特殊呈现.它要求教师在课堂上头脑灵活,急中生智,灵活而巧妙地实施教育.教学机智也是课堂管理艺术中的重要一环.

“水土流失”与“水土不服”

“人们生活在文化中就像鱼儿生活在水中一样(Culture is to people likewater is to fish)。”如果把企业的文化和价值观比做企业赖以生存和发展的“土壤”,那么,当企业的个别领导或某些高级管理人员或企业的人力资源管理由于其自身失误或严重失职、或管理失控等,都可能造成企业的文化和价值观“水土流失”。如果对于企业的文化和价值观的“水土流失”现象不及时加以制止和治理,那么,就会导致企业的员工,特别是优秀员工(包括 CEO、CFO、VP、GM

浅议课堂教育机智

课堂教学是一个多项信息传递的动态系统。在该系统运行过程中，由于既存在着教师与学生之间的信息传递和情感沟通，又存在着学生之间的情感交流，同时还存在着师生与外界环境的相互作用。因此，教师要自如地驾驭课堂教学这个复杂多变的动态系统，必须具备一种重要素质——...

让课堂出彩的“偶尔犯错”

"人非圣贤,孰能无过",在课堂教学中,尽管教师钻研教材、认真备课,仍会出现一些意想不到的自身失误。而受"师道尊严"的影响,教师往往采取回避或掩饰错误的手段,更有甚者以老师的权威来遏制学生的课堂异议,其实,这样做反而会"师面"无存。新形势下,面对着越来越严峻的考验。

教育机智的类型

根据教育机智的特点,在教学过程中,教育机智可以分以下几个类型。1.处理课堂偶发事件的机智。课堂教学是受到诸因素影响的师生的双边活动,教师的教学水平、教学思路、性格特点各不相同。