论文学形象意义的产生

关于文学形象意义的来源,有作者赋予、读者赋予、生活赋予、作品自身要素产生和某一外在于世界的意义源泉赋予等五种看法。但对文学形象意义的产生来说,重要的因素只有文学形象与读者,其中形象是意义产生的基础,读者是意义产生的关键,意义产生于两者的相互作用。

关于德育力量系统的思考

德育是一门系统科学和一项系统工程 ,德育力量系统是它的一个重要子系统。要用系统观点把握德育力量。发挥德育的作用就是发挥德育力量系统的作用。因此 ,要了解德育力量系统的内涵 ,把握构成该系统的力量之要素 ,就要优化各要素的渗透和结合 ,充分发挥德育力量系统的功能和作用。