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自适应远程教学系统中学生认知水平估算方法
被引量:
6
1
作者
庄致
《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
2007年第3期220-222,238,共4页
学生的认知水平是自适应远程教学系统中人们研究得最多的环节。然而目前大多数的研究要么复杂难以实现,要么简单推理能力有限,针对这种情况,提出了一种运用模糊理论思想来估算学生认知水平的方法。
关键词
自适应远程教学系统
认知水平
模糊理论
下载PDF
职称材料
题名
自适应远程教学系统中学生认知水平估算方法
被引量:
6
1
作者
庄致
机构
重庆交通大学管理学院
出处
《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
2007年第3期220-222,238,共4页
文摘
学生的认知水平是自适应远程教学系统中人们研究得最多的环节。然而目前大多数的研究要么复杂难以实现,要么简单推理能力有限,针对这种情况,提出了一种运用模糊理论思想来估算学生认知水平的方法。
关键词
自适应远程教学系统
认知水平
模糊理论
Keywords
self-adaptive distance tutoring system
cognitive level
fuzzy theory
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
自适应远程教学系统中学生认知水平估算方法
庄致
《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
2007
6
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