“自助式”有机化学实验教学模式初探

有机化学是以实验为基础的学科,通过实验能使学生掌握基本操作技能,深化理论知识与原理,培养实事求是的科学态度。针对传统有机化学实验教学中存在的问题和不足,在有机化学实验中采用"自助式"实验教学模式,通过开设自选型实验,为学生提供多种实验方案,使学生可以根据自己的的兴趣与能力选取实验内容和实验用品,开展实验室的"自助餐",提高学生积极性,培养学生的创新思维和实践能力。

“自选—自主—自助”互动教学法在中药制药学实验中的应用

在中药制药学实验中开展"自选-自主-自助"互动教学法,通过开设自选型实验,提供多种选择方案,引导学生发挥主观能动性,自主选择实验内容、设计实验方法,准备实验条件,完成实验研究。"自选-自主-自助"互动教学法以学生为主体,加强师生互动,引导和鼓励学生自主性学习,达到整合专业知识和技能,培养学生创新思维和实践能力的教学目标。

“传质与分离工程”课程设置质量问题研究

为适应新时期教学改革需要,在"传质与分离工程"课程教学中加强了课程内容之间的综合和横向联系,改变以往"只见树木,不见森林"的局面;针对双语教学过程中影响学习效果的一些现象,分析原因并提出了解决办法;为了更有效地强化学生的动手能力和创新意识,增加了自选设计性实验项目;针对课程设计存在的时间紧、任务重、综合训练效果不理想等问题,采用"化整为零"的教学新模式等改革措施,有效地提高了课程设计质量。