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中华文化“四自”教育浅谈——以《延续文化血脉》的教学为例
1
作者
朱小梅
《中学教学参考》
2021年第31期38-39,共2页
在开展中华优秀传统文化教育的过程中,对学生进行中华文化"四自"教育,即自豪、自重、自知、自信教育,能够开辟传统文化教育的新天地,引导学生深刻感受中华文化的独特魅力。文章以《延续文化血脉》的教学为例展开论述。
关键词
初中道德与法治
中华文化
自豪
教育
自重教育
自知
教育
自信
教育
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职称材料
题名
中华文化“四自”教育浅谈——以《延续文化血脉》的教学为例
1
作者
朱小梅
机构
广西梧州市广平初级中学
出处
《中学教学参考》
2021年第31期38-39,共2页
文摘
在开展中华优秀传统文化教育的过程中,对学生进行中华文化"四自"教育,即自豪、自重、自知、自信教育,能够开辟传统文化教育的新天地,引导学生深刻感受中华文化的独特魅力。文章以《延续文化血脉》的教学为例展开论述。
关键词
初中道德与法治
中华文化
自豪
教育
自重教育
自知
教育
自信
教育
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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1
中华文化“四自”教育浅谈——以《延续文化血脉》的教学为例
朱小梅
《中学教学参考》
2021
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