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题名自驱型组织的构建路径及其适用性探析
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作者
毛文静
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机构
内蒙古财经大学工商管理学院
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出处
《领导科学》
北大核心
2024年第2期98-102,共5页
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文摘
随着企业外部环境越来越不确定和越来越不可预测,企业要想得到持续性的快速成长和发展,就要构建自驱型组织。自驱型组织是有机生命系统,具有强大能量,是当代及未来商业社会的新组织形式。自驱型组织通过激发员工内驱力、创造力和激情来促使企业自组织、自调节和自进化,使命共振、员工自主管理和员工身心完整是其基本特征。构建自驱型组织的路径包括变革领导风格、组织结构、决策机制、人力资源管理系统以及信息公开共享、培育自驱型组织文化。判断自驱型组织是否具有适用性,要在组织方面评估高级管理层是否支持、组织是否能够营造安全的环境和工作场所、组织是否支持员工参与组织管理及改进的过程、组织是否可以充分变革自身管理系统,在员工个体层面评估员工是否希望发挥自己的智慧来促进组织创新与发展、是否有足够的能力来承担重大责任、是否具有与自驱型组织相匹配的性格气质。
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关键词
自驱型组织
员工内驱力
组织自进化
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分类号
C936
[经济管理—管理学]
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题名职业学校两信融合信息技术支持服务体系建设实践研究
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作者
龚婷婷
徐健锐
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机构
江苏省相城中等专业学校
镇江高等职业技术学校
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出处
《中国教育技术装备》
2022年第9期11-13,20,共4页
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基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度职教立项课题“职业学校智慧校园‘两信融合’技术支持服务体系建设研究——以镇江高等职业技术学校为例”(编号:D/2020/03/70)。
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文摘
为破解职业学校信息化建设难题,提出职业学校“两信融合”信息技术支持服务体系建设思路,并进行多年实践,探索形成“建设工作室,力推项目制,构建自驱型组织,促师生共同成长”的建设路径,在学校信息化建设、信息技术专业建设、师生发展、对外服务等多方面取得丰硕成果,具有较强的现实意义和借鉴作用。
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关键词
职业学校
两信融合
信息技术支持服务体系
智慧校园
工作室
项目制教学
自驱型组织
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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