构建涵育学生创新能力的至善课程

涵育创新能力就是要引导学生寻找最高的善——智慧,以接近永恒真理。教育的目的在于帮助学生并与学生们一起"臻于至善",成为能够面对不可预测的变化与复杂问题的具备智慧的人。在至善课程文化图谱中,融合至善积淀创新动能,适切至善激发创新思维,读写至善养成创新人格,诚信至善达成创新创造。

始于人文,善美人生——“至善”课程体系的建构与实践

在至善教育理念的引领下,学校全面构建"至善"课程体系。课程目标关注的是成长过程中的"人",将人的发展与人的自我实现落到课程的核心引领上。"至善"课程体系的实践以"人"字为支撑原点,意在呼唤"人"的觉醒,重在激励"人"的提升。