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慧行课堂:“至理数学”教学主张的课堂实践表征
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作者 饶道松 张明红 《小学教学参考（数学版）》 2018年第1期3-5,共3页
慧行课堂打破了传统课堂教学的思维,坚持以核心问题为导向,实现慧问、慧学、慧练、慧思四位一体的对话型学习课堂,促进学生主动探索,深入理解数学原理,在自我建构数学知识的过程中提升学习力.
关键词 慧行课堂 至理教学 慧问 慧学 慧练 慧思
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