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深研细究 实现教学至简——一道二倍角例题的教学及思考
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作者 于淼红 《数学之友》 2023年第15期36-38,41,共4页
好的试题往往具有良好的教学导向作用,教师应挖掘典型好题的育人功能,盘活好题资源,开发试题的教学功效,拓宽学生的思考视角,提高教学效能,使学生将知识融会贯通,轻松地学数学,实现教学至简.
关键词 至简教学 转化思想 解题教学
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