构式视角下“X+N_(役事)”致使复合词的类推及其语域特定化

本文运用构式理论在词汇/词法层面分析现代汉语"X+N役事"致使复合词。形义对应体"X+N役事"因其致使语义的非成分义组合性、不可推知性和强大的类推性而可以被看作一个现代汉语致使词式。这个致使词式通过具有语义类聚关系的成分替换(同/近义或反义X的替换,上下位义或类义N役事的替换)来实现类推,趋美、趋奇、趋好的社会心理是促成类推的认知动因。"X+N役事"致使复合词呈现出语域特定化的类推趋向。

“X+N役事”致使复合词与留学生的词义理解——兼论词义与词法的对应关系与对外汉语词汇教学

对外汉语课堂教学和问卷调查显示,"X+N役事"致使复合词(如"惊人""美容""健身")容易导致留学生的词义误解,而且留学生对新生"X+N役事"致使复合词的接受度也较低。这些说明留学生缺乏汉语词汇知识和词法意识,尤其在理解、记忆、使用诸如"X+N役事"致使复合词这类词义与词法不对应的复合词时更是无从判断或分析。因此,这类复合词应当引起对外汉语词汇教学的重视。

复合词的形义关系对二语者词义识解的影响及教学——以致使性动宾复合词为例

复合词形义对应可以帮助二语学习者准确地识解词义，有效地记忆、运用或类推词语；形义不对应则容易导致学习者词义识解不当，从而影响其对复合词的掌握。本文以致使性动宾复合词“X＋N役事”为例进行个案考察，发现构式性是造成其形义失谐的根本原因；问卷测试结果则表明，形义失谐导致学习者对其致使义的感知度较低、不易接受新生致使词、容易误解或混淆同构的致使词或逆序的动宾式与主谓式。基于此，本文提出四点教学建议：对外汉语教学需关注类似致使性动宾复合词这样形义不对应的词法的特殊性，此类复合词的教学需有显隐之别，分类型与分层次教学需结合，恰当处理教学中的构词问题。