《诗三家义集疏》点校失误辨析

本文列举中华书局《诗三家义集疏》点校本（上册）点校失误，并分析其致误原因：一、因不 明名物制度致误。二、因专名与普通语词混淆致误。三、因不明古书训释体例致误。四、因未吃透前 后文义致误。五、因不明古词古义致误。六、因疏漏而失校。

《中国历代文学作品选》(上编一册)注音勘误

朱东润先生主编的《中国历代文学作品选》是目前影响最大,发行量最多的一部中国古代文学作品选集。它作为教育部规定的高校文科教材,对于高等院校的古代文学教学产生了极其重要的影响,其作用和功绩都是巨大的。但是,白壁微瑕,该书在注音方面还存在着一些不足之处,这给使用该教材的广大文科师生带来了极大的不便。因此,认真探求书中的注音失误和致误原因,对于我们正确掌握该书的音读和准确地为古籍注音,都有一定的借鉴作用。 在行文中,为节省篇幅,上海古籍出版社1979年7月第1版《中国历代文学作品选》

寓正确认识于错误辨析之中

本文精心设计了一些典型的颇具迷惑性的错误辩析问题并给出了正、误解法。科学地利用错误 ,把正确认识巧妙地蕴含在错误辩析之中。目的明确 ,形式新颖 ,刺激强烈 ,从而改变了问题的思考角度 ,使学生在形式多样 ,功能各异的错误辩析题的数学中形成认知冲突 ,以“诊治”错误为突破口 ,经过反思、自省 ,最终获取正确认识 ,有效地提高学生的观察、分析、综合、比较和判断的能力 。

秦腔唱段常见字误一百例

业余爱好与职业习惯的幸运结合,使自己养成了一种积重难返的“怪癖”——看戏时总喜欢把字幕多瞧几眼,听戏时对唱词的读音格外留意。怎奈记忆力与年龄成反比例增长,过目千行,铭于脑际者廖廖。于是便借助秃笔随时记下唱段中的只言片语,原本想作为工作中的借鉴并引以自勉,谁知久而久之竟涂鸦七、八个厚厚的本子,闲时翻来,自然感触良多。新时期以来,演唱秦腔在西北城乡已蔚然成风。广播、电视、音带、像带等现代科技成果的广泛运用,使秦腔继报刊图书之后,又获得了一批快捷而形象的传播手段,从而明显地增强了剧种的时代感,扩大了秦腔的渗透力和波及面。

敦煌变文校注商榷

[两盈]《汉将王陵变》:“见有三十六人斫营,捉得三十四人,更少二人,更须捉得两人,便请同行。两盈不知,赚下落马。”项楚曰:“两盈,指丁腰、雍氏。‘盈’应是指人,俟考。” 按,“盈”字即是“人”字之误。致误原因有二:一是由“人”之音转而讹,今北方口语方言“人”字或读为yin。二是由“盈”字的俗写体与“人”字混淆。《敦煌资料》

《楚辞校补》之文字校勘论略

《楚辞校补》之文字校勘论略闻彩兵一自汉代淮南王刘安为《离骚》作传后，二千年来，历代学者对于《楚辞》研究相沿不已。闻一多之于《楚辞》研究，开始于１９３０年左右，是继唐诗之后的又一研究兴趣。１９３０年秋后，闻一多至青岛大学，教“大一国文”和“中国文学名著...

《论文苑英华》中的李白诗

《文苑英华》是宋太宗雍熙三年成书的一部官修诗文总集,保存了许多唐以前的诗文资料,其中有一些作家作品,目前已经散佚,因此,这部书可以作为校勘、辑佚、考订的重要依据,富有学术价值。《文苑英华》收录了许多李白诗,这是我们整理、研究李白集的可宝贵的原始资料,因为它们比目前存留的宋、曾编次的李白集,早出七、八十年。然而,我们发现,《文苑英华》中收录的李白诗,也有若干首存在疑问。有的是编纂者的过失,有的是后人误解的问题。笔者把这些疑点区别为几种类型,分别辨证诗作真伪,分析致误原因,为整理、研究李白集做一些基础工作。