114例功能性构音障碍儿童舌根音异常的自愈情况分析

目的研究4~12岁不同年龄未经构音训练的舌根音异常患儿的自愈情况,以期为患者制定合适的康复方案。方法回顾性分析昆明市儿童医院2019~2020年114例功能性构音障碍(FAD)且含有舌根音异常的儿童,拒绝行康复训练仅长期门诊回访,1年后对患儿舌根音再次评估,分析患儿舌根音自愈情况与年龄和错误形式之间的关系。结果114例舌根音异常儿童首次就诊时共错误287频次,其中有35例(30.70%)自愈。按年龄分:各年龄组自愈率由高到低依次为4~5岁组19例(45.24%)、5~6岁组13例(27.08%)、6~7岁组2例(14.29%)、7~12岁组1例(10.00%),各年龄组自愈率差异有统计学意义(χ^(2)=8.254,P=0.041)。按辅音错误形式,辅音脱落自愈率最高(41.46%),辅音替代次之(40.76%),辅音歪曲最低(16.67%),三种错误形式自愈率差异有统计学意义(χ^(2)=10.003,P=0.007)。按照不同舌根音分:/h/音自愈率最高(31/60.78%),/k/音次之(40,32.26%),/g/音最低(35,31.25%),三个舌根音自愈率差异有统计学意义(χ^(2)=15.172,P<0.001)。男性患儿与女性患儿自愈率差异无统计学意义(χ^(2)=1.311,P=0.252)。结论FAD患儿舌根音自愈率与年龄、错误形式及错误的舌根音有关,与性别无关。

197例构音障碍儿童舌根音异常分析

目的通过分析儿童舌根音构音障碍的特点,制定相应的构音训练方法,以期为构音障碍的矫治提供参考。方法收集2019年1月至2021年1月到昆明市儿童医院就诊的197例舌根音异常儿童作为研究对象,采用医院自拟评估表及Praat语音分析软件,进行语言评估,分析构音错误走向;进行针对性构音训练,分析疗效,并比较训练前后元音/a/、/u/共振峰频率(F 1、F 2)变化。结果本组舌根音异常儿童训练前舌根音错误类型为构音置换(71.57%,141/197)和脱落(28.43%,56/197),构音置换中唇齿音化在/g/、/k/、/h/三个舌根音中分别占4.06%、2.54%、15.23%;经过3~15次语音训练后,全部矫正123例(62.44%),部分矫正53例(26.90%),未矫正21例(10.66%)。训练后元音/a/、/u/的共振峰F 1、F 2均较训练前降低。结论本组舌根音异常儿童舌根音错误类型主要为构音置换,唇齿音化是其特有的错误形式;根据舌根音异常的特点采取针对性构音训练疗效确切。

功能性构音障碍患儿舌根音异常的语音特点和康复训练

目的 探讨功能性构音障碍（FAD）患者舌根音异常的语音特点和康复训练方法。方法 分析87例FAD患者舌根音异常的语音特点,对其中72例舌根音异常的患者进行针对性康复训练,对舌根音构音异常和年龄的关系进行关联性分析和简单线性回归分析。结果 /g/的构音错误主要是置换成/d/、/b/或脱落;/k/音主要置换为/d/、/t/、/g/、/p/、/b/;/h/音主要置换成/g/、/f/、/p/、/b/或脱落。/g/、/k/、/h/均涉及的错误方式为舌前音化及双唇音化。舌根音与/a/、/e/为韵头的韵母相拼时,构音错误以舌前音化为主;而与/u/为介母的韵母相拼时,主要表现为双唇音化。经过3~10次语音训练,发音错误字数由训练前的（40.28±6.08）减少到训练后的（6.24±2.61）,差异有统计学意义（Z=-7.379,P=0.000）。FAD患者舌根音错误字数与年龄呈负相关（r=-0.691,P=0.000）,年龄对舌根音构音错误的决定系数为0.472。结论 舌根音构音错误类型主要为置换,舌根音与不同韵母相拼时,错误方式不同;针对性康复训练的疗效确切;年龄是影响舌根音构音障碍预后的重要因素。

腭裂术后舌根音异常患者的语音特点及康复训练

目的探讨腭裂术后舌根音异常患者的语音特点及康复训练方法。方法选择110例腭裂修复术后一个月舌根音(/g/、/k/、/h/)异常的患者为研究对象,男60例,女50例,年龄4~27岁,平均9.01±4.12岁,按构音障碍严重程度将患者分为轻度(25例)、中度(33例)、重度(52例),分析其舌根音异常的语音特点,并对患者实施1~5个疗程的针对性康复训练后观察疗效,对舌根音错误字数与年龄和性别进行相关性分析。结果本组对象中舌根音/g/音错误频率最高(96.36%,106/110),其后依次为/k/音(74.55%,82/110)、/h/音(19.09%,21/110);/g/音(80.19%,85/106)和/h/音(76.19%,16/21)均主要表现为省略,/k/音主要置换为/h/音(54.88%,45/82)和/t/音(29.27%,24/82)。经康复训练后,95例治愈,12例好转,总治愈率为86.36%(95/110),轻、中和重度组治愈率分别为96.00%(24/25)、90.91%(30/33)、78.85%(41/52)。构音省略病例中男性占51.76%(44/85),女性占48.24%(41/85),构音置换病例中男性占51.47%(35/68),女性占48.53%(33/68);舌根音错误字数与年龄(r=-0.140,P>0.05)和性别(r=0.090,P>0.1)无相关性。结论本组腭裂修复术后患者舌根音异常主要发生于/g/和/k/音,/g/音主要表现为省略,/k/音主要表现为置换;本研究制定的针对腭裂术后患者舌根音异常的康复训练方法效果明显。

压舌法在腭裂术后舌根音发音矫正中的应用

目的在腭裂术后语音不清的患者中运用压舌法矫正舌根音异常,探讨提高腭裂术后舌根音清晰度的方法。方法进行常规语音训练的基础上,在舌根音训练中加入行为治疗压舌法,采用压舌尖后推的训练方法对20例腭裂术后语音异常的患者进行3个月内每周3～4次训练,然后对收集的语音资料进行舌根音语音清晰度评估。结果患者语音清晰度从训练前的(40±8)%提高到训练后(83±6)%,平均提高(43±8)%,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论运用压舌法在矫正腭裂术后舌根音异常可达到提高语音清晰度,改善语音功能的目的 。

湖北鹤峰方言舌根音声母/η/丢失现象及社会成因分析

北京话中/η/只作韵尾,而湖北鹤峰方言中出现了其作声母的现象。文章试对这一现象进行具体描述,并分类举例说明。在搜集语料的过程中发现这一现象也逐渐发生了变化,湖北鹤峰方言中舌根音声母/!/正呈逐渐丢失的趋势。

基于PCT法的听障儿童舌根音g的构音个案

目的提升被试舌根音g的构音清晰度,改善其舌尖音d替代舌根音g的现象。训练方法 PCT(phonemic contrast therapy)。研究方法单一被试A-B实验设计。本个案应用pct法对听障儿童进行舌根音/g/的构音干预,解决其g/d替代问题。干预效果通过单一被试数据统计进行验证。

鹤峰方言舌根音声母／η／及其丢失原因

北京话中／η／只作韵尾,而湖北鹤峰方言中出现了其作声母的现象。我们试对这一现象进行具体描述,并分类举例说明。在搜集语料的过程中发现这一现象也逐渐发生了变化,湖北鹤峰方言中舌根音声母／η／正呈逐渐丢失的趋势。

功能性构音障碍儿童舌根音发音状况分析

目的:舌根音的错误在功能性构音障碍儿童中普遍存在,探究学龄前和学龄期的功能性构音障碍儿童的舌根音发音状况,为临床的评估和治疗提供更多的依据。方法:按照年龄将45例功能性构音障碍儿童按照年龄分为两组,学龄前儿童和学龄儿童。并对45例儿童进行舌根音的发音评估。采用χ2检验对学龄前和学龄期的儿童的三个舌根音的正确率进行分析。结果:学龄前与学龄期的功能性构音障碍儿童的三个舌根音的发音正确率的差异均无显著性意义。45例功能性构音障碍儿童性别之间的差异无显著性意义。45例儿童中,/h/的发音正确率最高为88.89%,/g/和/k/的发音正确率分别为35.55%和31.11%。结论:舌根音/g/和/k/比/h/更易存在构音错误。学龄期功能性构音障碍儿童的舌根音发音错误的状况与学龄前儿童相似。对功能性构音障碍儿童的舌根音错误问题应早发现,早治疗,早康复。

舌根音构音障碍的个案研究

目的：设计并实施针对舌根音构音障碍患者的训练方案，为康复实践提供参考。方法采用汉语构音能力测验词表等对1名5岁4个月的构音障碍儿童进行构音能力主观评估，依据评估结果制订针对性训练方案，训练1个月后再次开展对应评估，对比评估结果。结果训练后，该儿童舌根能自主上抬，舌根音/g/、/k/、/h/均习得。结论本研究制订的舌根音构音训练方案是有效的。

茌平方言舌根音声母/η/探析

北京话中/η/只作韵尾,而茌平方言中出现了其作声母的现象。文章运用历史语言学的"语音结构的系统性"和内部构拟中的"空格"等相关理论,试对这一现象进行具体的描述。在语言共时和历时的发展演变中,声母/η/也呈现出一种渐渐消失的趋势。本文将从使用群体和原因等方面对这一趋势进行尽可能详尽地描述和分析。

侗台语族舌根音与唇音的对应

对侗台语族同源词作比较研究时,人们会看到一种显著而又比较特殊的语音对应现象,即有相当数量同源词声母的对应,表现为舌根音与唇音的对应。这种语音对应现象,肯定有其发生的缘由。下面将对这个问题加以探讨。 根据舌根音与唇音在侗台语族三个语支中的保留和对应,可以把它们划为以下几类: (1) 仫佬语的舌根清塞音与同语族其它语言的唇音的对应。如:

从清末三份外国文献看胶东方言舌根音声母的颚化轨迹

位于高前元音前的舌根音声母在今胶东方言全部颚化为舌面中音或舌面前音,而清末三份外国文献《官话类编》、A Comparative Study of Northern Chinese Dialects、《德华字典》中则保留了该系音未颚化以及颚化之初的语音情形。以上述三份文献为基础,选取8个代表方言点并对比考察12份现代方言材料,发现该组声母在胶东方言中的颚化时间大致始于19世纪末,颚化时间相对较晚,且颚化程度低,仅颚化至舌面中音。现代胶东方言中,除青岛方言进一步颚化至舌面前音外,其余各地仍处于舌面中音阶段,代表了相对保守的语音类型。舌根音声母在胶东方言中的演变格局反映了语音演变规律以及经济、社会、地缘等外在因素对语音发展的综合影响。

儿童舌根音构音障碍的临床特点及康复训练

目的探讨功能性构音障碍(functional articulation disorders,FAD)患儿异常舌根音的临床特点和康复训练方法。方法选择95例FAD患儿为研究对象,分析舌根音构音障碍(backlingual consonant articulation disorders,BCAD)的特点;再从中选择26例有BCAD的患儿进行训练方法的研究。结果 /g/的构音错误形式主要是置换为/d/,/k/主要是置换成/t/、/g/或/d/,/h/主要是脱落或置换为/g/。经过语音治疗,患儿舌根音构音错误的个数明显减少,治疗前后的差异具有统计学意义(Z=-4.482,P<0.001)。结论 BCAD主要发生于/g/、/k/,构音错误形式主要为置换或脱落;本研究制定的针对BCAD的训练方法疗效确切。

行为疗法在功能性舌根音障碍矫治中的应用

目的:探讨功能性语音障碍患者应用行为疗法矫治异常舌根音,提高舌根音清晰度的方法。方法:对12例功能性异常舌根音患者运用行为疗法进行语音治疗,收集治疗前后的语音资料进行对比评估。结果:患者舌根音的语音清晰度由治疗前的52.67±11.49提高到治疗后的77.67±6.11,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:应用行为疗法在矫治功能性异常舌根音,可达到提高语音清晰度,改善语音功能的目的。

咳痰诱导法在功能性语音障碍患者舌根音矫正中的应用观察

目的观察咳痰诱导法矫正功能性语音障碍(FAD)患者舌根音异常的疗效,探讨提高FAD患者舌根音清晰度的方法。方法对76例FAD患者进行语音训练,常规语音训练基础上在舌根音训练中加入咳痰诱导法,经计算机语音工作站(CSL)进行录音,对收集的语音资料通过SPSS17.0软件包进行自身对照配对t检验。结果患者语音清晰度从训练前的(45.89±3.47)%提高到训练后(96.00±3.86)%,差异具有统计学意义(P<0.01)。76例舌根音异常的患者,其中74例患者的舌根音被诱导出,2例患者无效,有效率97.37%。结论咳痰诱导法配合常规语音训练可达到提高FAD患者语音清晰度、改善语音功能的目的。

浙北吴语声韵调内部差异考论

浙北吴语是吴语的重要次方言，但各地方言之间存在着许多差异。从声母来说，鼻音和边音是否有清浊两套，各地并不相同。浊声母ｄｚ、ｄ 、ｚ和 在各地方言中的分布也不一致，长兴、安吉、湖州三地方言比其它各地方言多了一个ｄｚ。从韵母来说，开、齐、合、摄四类的母在各地均存在着不少差别，如桐乡、海宁有 ，其它各县则无。湖州有Ｙ，其余各县则转为 、ｅ、ｉ等。声调的类别和调值在浙北十市县也存在着许多不同。