舞蹈编导教学中舞句的编创技术方法

对于语言表达来说,语法是解决通不通的问题,逻辑是解决对不对的问题,修辞是解决好不好的问题。音乐编舞中的句子恰当地使用句法,能使舞句富有逻辑。本文主要探讨怎样运用舞句的手法,编好舞句要掌握的常见的舞句的表达方法和句子的构成。

论舞蹈语言的层级性

舞蹈语言由初级向高级发展,不同的级有不同“质”的审美层面,形成了舞蹈语言这个大概念中的层级性。

舞蹈与音乐的关系

舞蹈作品中舞蹈动作是经过提炼、组织和美化了人体动作,音乐是构成舞蹈的基本要素。一个舞蹈作品是由一系列的舞句所组成,不仅舞蹈作品所反映的生活内容由它依次地表现出来,而且这个舞蹈的风格特点、情感基调也由它逐步地得到呈现。舞蹈的灵魂是音乐,它可以扣人心弦、撼动人心。多种形式的民族舞蹈追其根源,都扎根于我国丰富的民族民间音乐文化土壤之中,舞蹈与音乐是独立而又不可分割的关系。

浅谈限制在现代舞双人舞编舞中的重要作用

限制,顾名思义就是局限在范围内,不让超过。试想,如果在编导进行创造的时候运用限制,这时限制将会给编导一个方向,让编导在一定的范围对动作的确定有个衡量标准。当一个对动作鉴定的标准出现时,并且在限制的情况下容易创新出精彩的动作,这对于编导将会是一种较为省力而又讨巧的方法。

观广场舞得句

正是金乌西坠时，翩翩起舞展风姿。老翁老妪小苹果，已把余年跳入诗。