思政课舞台化教学法的实践与思考

新时期,为了进一步贯彻和落实全国高校思想政治工作会议精神,对思想政治理论课教学方法进行发展、创新、改革,提炼出思想政治理论课舞台化教学法。思政课舞台化教学法是对传统讲台教学的一种全新的教学方式改革。此教学法在活跃学习气氛,增强课程吸引力、感染力,提高教学效果的针对性、实效性等方面都取得了显著的成效。

高校音乐专业课“舞台化”教学的实践研究

舞台化教学不仅能够突破传统教学模式的桎梏,将课堂理论知识的学习与课后实践进行牢牢结合在一起,同时还能够在实践中不断提高学生的专业技能,帮助学生提高自身的综合素质,成长为更加优秀的人才。特别是对音乐专业的学生来说,仅仅学习理论知识是完全不够的,他们更需要的是进行实践活动来提高自身的音乐表演能力。与此同时,当前阶段国家也提出了培养“应用型”人才的要求。本文通过对高校钢琴演奏舞台化教学中存在的问题进行了深入研究,并有针对性地提出了相应的解决措施,对各地高校加快应用型转变的进度、培养出更多专业性人才有着一定的参考价值。

音乐表演专业声乐人才职业定位及教学策略

为增强声乐人才对就业市场的适应性,提高人才培养质量,教学中对声乐人才进行正确的职业定位是十分必要的。文章介绍了音乐表演专业声乐人才职业定位,并提出相应的教学策略,包括完善教材编写,转变教师角色,进行舞台化教学、模块化教学,提高教学实训力度等方面。希望能够为教学工作提供启示。