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凝固的戏剧,活动的雕塑--用雕塑造型语言浅析舞台立体布景
1
作者
吴妍瑾
《美术教育研究》
2022年第1期92-94,97,共4页
该文从雕塑与舞台立体布景的关系出发,用雕塑的眼光看舞台,将舞台空间作为观察对象,首先论述二者的异同,通过造型要素、组织构成、时空营造、材料选择等雕塑语言举例分析舞台雕塑布景;其次从舞台需求的角度出发,举例说明现当代雕塑在舞...
该文从雕塑与舞台立体布景的关系出发,用雕塑的眼光看舞台,将舞台空间作为观察对象,首先论述二者的异同,通过造型要素、组织构成、时空营造、材料选择等雕塑语言举例分析舞台雕塑布景;其次从舞台需求的角度出发,举例说明现当代雕塑在舞台立体布景中的运用、雕塑装置与演员的关系等;最后讲述雕塑与戏剧空间的结合,分析雕塑化舞台的产生、外延的拓展,以此为雕塑家的创作提供更广阔的思考空间。
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关键词
雕塑
舞台立体布景
造型语言
空间
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职称材料
题名
凝固的戏剧,活动的雕塑--用雕塑造型语言浅析舞台立体布景
1
作者
吴妍瑾
机构
中国美术学院
出处
《美术教育研究》
2022年第1期92-94,97,共4页
文摘
该文从雕塑与舞台立体布景的关系出发,用雕塑的眼光看舞台,将舞台空间作为观察对象,首先论述二者的异同,通过造型要素、组织构成、时空营造、材料选择等雕塑语言举例分析舞台雕塑布景;其次从舞台需求的角度出发,举例说明现当代雕塑在舞台立体布景中的运用、雕塑装置与演员的关系等;最后讲述雕塑与戏剧空间的结合,分析雕塑化舞台的产生、外延的拓展,以此为雕塑家的创作提供更广阔的思考空间。
关键词
雕塑
舞台立体布景
造型语言
空间
分类号
J305 [艺术—美术]
J814.1 [艺术—戏剧戏曲]
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题名
作者
出处
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1
凝固的戏剧,活动的雕塑--用雕塑造型语言浅析舞台立体布景
吴妍瑾
《美术教育研究》
2022
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