中国近现代城市舞蹈文化研究综述

中国近现代城市舞蹈文化是各种形式和内容的舞蹈艺术与中国近现代城市的经济、政治、社会、文化之间互动互促的产物,其形成、发展和变化,与中国近现代城市社会文化的多维度展开密切相关,较为集中而典型地反映出近现代中国舞蹈艺术历史演进的复杂性、曲折性、特殊性,同时也体现出特定转型时期的舞蹈文化发展与交流中的不平衡性、过渡性、制约性。秉持尊重历史、继承传统、崇尚科学、广泛学习、面向大众的基本原则,全面深入研究中国近现代城市舞蹈文化,可为当代中国城市舞蹈文化建设提供历史借鉴。

高校舞蹈专业教学与城市大众舞蹈如何实现互动

从二十世纪末开始,在城市中大众舞蹈就开始不断蔓延。这种舞蹈迅速的被人们所接受,其原因众多,功能上与传统的健身操与相同作用,而在形式上也更加的丰富,因此成为当今社会的一项重要社会形式。近年来的广场舞风格也逐渐形成。有介于此,在校舞蹈专业的教学中,仍旧采取传统的考试制度,并没有将这种大众的舞蹈进行改编,这样都直接的影响到了社会舞蹈的发展。本文主要针对高校舞蹈专业在教学中对现代舞蹈的涉及程序,并以此来进行大众型舞蹈的指导,从发展现状和课程互动实践进行互动分析。

浅议城市舞蹈助推城市文化建设与发展

随着我国城市化进程的加快发展,加强城市文化的建设已经成为当前城市建设的重要内容,城市文化的建设对于城市经济社会事业的发展,提升城市整体形象以及加快城市现代化进程的发展有着非常重要的意义。城市舞蹈是一种良好的文化形式,其在城市文化的建设当中有着非常重要的作用,有助于城市文化建设的发展,以下就对城市舞蹈助推城市文化建设的发展做探讨分析。

高校舞蹈专业教学与城市居民舞蹈的互动融合研究

舞蹈是优美的艺术表现形式,同时也是人类运动健身的重要方式。随着我国经济社会的快速发展,生活水平的提升,舞蹈已经成为人们审美及娱乐健身的重要载体。本文主要通过对比高校舞蹈及城市居民舞蹈的特点,分析如何实现高校舞蹈专业教学和城市居民舞蹈的互动融合,提升舞蹈教学适应性,丰富和优化舞蹈形式,从而推动我国现代舞蹈的发展和创新。

舞蹈形体课程授课模式改进研究

当今世界主要有两种舞蹈授课模式,早期专业形舞蹈教育和普及形舞蹈教育。为了适应社会舞蹈人才需求的发展,舞蹈专业即面临着挑战,也面临着机遇。高校更应培养出全方位的舞蹈人才。非舞蹈专业学生的形体与舞蹈课程在课堂上的教学内容也应结合当地城市大众舞蹈的趋势来教学。

江苏民间舞蹈从乡村走向城镇的变迁

江苏民间舞蹈历史悠久,种类繁多,区域特征分明。在城市化转型的过程中,基于乡村农耕文化的民间舞蹈也随之产生了发展变迁。本文以江苏民间舞蹈为研究对象,首先对江苏民间舞蹈的区域特征以及生存与发展来分析其变化,进而对经济现代化高速发展的大背景下,江苏民间舞的发展和变迁的驱动力以及变迁中存在的问题展开研讨,旨在推动江苏民间舞蹈在现代化进程中健康有序的发展。

浅析高校舞蹈专业教学与城市大众舞蹈的互动

舞蹈作为一种喜闻乐见的艺术形式,越来越受到大众的追捧与喜爱。城市大众舞蹈由于缺乏专业舞蹈知识,其发展遇到了瓶颈。同样,目前高校舞蹈专业的教学效果也不理想。本文在分析高校舞蹈专业教学与城市大众舞蹈相互影响的基础上,认为只有通过二者的相互包容、良性互动才会带来彼此发展的第二春。

舞蹈的现代性——两次世界大战之间的大都市之一:柏林

在两次世界大战之间,柏林和巴黎可被视为特殊的"舞蹈城市",这意味着舞蹈在构成这些大都市的城市性中起着重要作用。同时,城市生活也体现在舞蹈新美学的多样性中,这可以描述为"多元的现代性"。通常被忽略的一个方面是,这些舞蹈文化与特定的建筑场所及其社会政治和空间构成之间的紧密联系。因此,反过来说,各个阶段的变化为特定的舞蹈美学出现的可能性提供了条件,这也成为了城市生活的缩影之一。

旋转的“世界”——《华尔兹史话》译后

一百多年前，英国的舞蹈史学家曾断言中国人不会跳华尔兹，而这种资本主义文明的产物为中国人所接受确实也历经坎坷。它伴随着殖民者进入中国城市，它曾被视为“另类”或被捧为“天使”。“十里洋场”接纳了它也败坏了它，人民共和国留下了它又禁止了它。在它与娇媚、淫威纠缠时，被嗤之以鼻；而当它和友谊、文明共舞时，如春风拂面、阳光明媚。是改革开放给了华尔兹和以华尔兹为代表的社交舞新的活力；是生活的需要使华尔兹旋入了中国寻常百姓家。然而，要真正理解、接受这种文化，要充分发挥它的社会和教育功能，不是光靠技艺的掌握和众人的投入就能达到的。