浅谈如何开展老年音乐舞蹈教学工作

伴随老龄人口的增多,我国已逐渐步入老年化社会,全社会都来关注老年人的身心健康刻不容缓。除了物质需求,满足老年人的精神需求,也是提高老年人生活、生命质量的重要途径,而在老年精神文化生活中,音乐无疑是其中非常重要的一部分。笔者根据近年来开展老年人音乐教育的经验,将老年人音乐教学的意义加以总结,扼要地概括了老年音乐学习的主要特点以及一些常见问题,针对这些问题提出自己的意见,抛砖引玉,希望得到更多同行的批评指正,为繁荣我国的老年人音乐教育事业尽一分绵薄之力。

新常态背景下高职教育舞蹈教学的产教融合深化

高职院校是培养技能型人才的基地,产教融合大背景下,如何完善舞蹈教学的相关教学体系,弘扬劳模精神,促进中国职业教育事业向好发展,是亟待解决的问题。产教融合作为促进经济社会和谐发展的一大重要举措,发挥着推动社会经济转型升级、驱动社会转型发展的重要作用。在社会经济现代化的背景下,以舞蹈教学为首的文化产业成了拥有巨大发展空间的朝阳产业。在发达国家,文化产业的增长值在其GDP中占比平均至少超过33.3%,相比之下,近年来我国文化产业的增长值在GDP中的占比却只有4%到4.5%。以舞蹈教学事业为例,想要缩短与发达国家之间的差距,实现对其的追赶与赶超,就应该加大力度培养具备创新能力的人才,完善教育与培训体系,深化产教融合、加强校企合作。本文通过分析产教融合的相关理念,结合高职教育事业在新常态下的发展形势,分析了高职教育中舞蹈教学工作在产教融合过程中遇到的问题,并提出了相应对策。