舞蹈继续教育教材中中国古典舞身韵与基本功训练的关系

长期以来,我国的舞蹈成人教育由于缺乏相关的教材使得教学成果受到相应的制约和影响。因此,不论是现今成人舞蹈教育的需求还是未来的持续发展,都迫切需要解决自身教材的问题。基于这样的考虑,在继续教育阶段的"中国古典舞"基本功的教学中,采用"基训"与"身韵"相结合的施教办法,通过"融韵于技"、"以韵促技"、"技韵相融"的训练方式,不但可以将"中国古典舞"身韵的学习和训练纳入基本功训练的范畴,而且可以使"中国古典舞"基本功训练增强韵律性、趣味性和可舞性,提高学习效率。这样,既解决了当下继续教育阶段"中国古典舞"基本功训练存在的问题,也是继续教育阶段"中国古典舞"基本功训练长远发展的可行之路。这种充分考虑到学生自身特点以及学生学习需求的教学方法,才是真正贯彻了以人为本的教育理念。

舞蹈继续教育教师队伍的构成及其培养模式初探

本文论述了建立和培养舞蹈继续教育教师队伍的思路与方式,着重介绍了从政治思想素质、知识与能力素质、心理与身体素质、采风与进修并举培养和科学管理教师队伍等五个方面培养一支优秀教师队伍的具体做法,在科学管理教师队伍方面提出了有借鉴意义的五种手段。