高动态舞蹈视频中特定动作片段检索系统设计

为了实现高动态舞蹈视频的分析和管理,需要对视频中特定动作片段检索系统设计方法进行研究。当前基于镜头内容的高动态舞蹈视频特定动作片段检索系统设计方法存在检索效率较低的问题。为了减少检索系统运行时间,提高查准率,提出一种基于相似性计算的高动态舞蹈视频特定动作片段检索系统设计方法。首先对高动态舞蹈视频中特定动作片段的背景进行初始化处理和更新,获取特定动作片段前景图像,实现其特征检测;然后依据特征检测结果,计算特定动作片段的密度分布、紧密程度和离散程度,以及特定动作片段的活跃块比率和它们之间的相似性;最后在此基础上设计特定动作片段的检索系统框架。实验结果分析证明,所提方法能够提高查全率和查准率,且减少了检索系统运行时间。

舞蹈视频图像中人体动作识别技术的研究

主要研究采用图像预处理、3D Zernike矩、建立码书和支持向量机(SVM)等技术对动作视频中的人体动作进行识别。仿真试验结果表明,采用该方法可以有效地对KTH和A-go-go舞蹈视频数据库进行识别,且可以有效地识别舞蹈动作,进而对舞者进行动作纠正。

基于动作捕捉的舞蹈视频动作识别技术研究

舞蹈视频中存在自遮挡、动作高度复杂性等难题,动作识别准确率一直低于其他类型视频,为提升动作识别准确率,提出了基于动作捕捉的舞蹈视频动作识别技术。配置视频动作捕捉设备,采集舞蹈视频中的动作数据,设备主要由PC主机、Giganet设备、动作捕捉摄像机等构成。预处理捕捉的舞蹈动作数据,具体步骤包括背景减除、中值滤波操作。在提取的图像前景时,通过3D-SIFT特征提取法提取舞蹈动作的人体姿态特征数据。将灰色预测模型作为模板,通过计算测试样本与模板之间的相似度实现舞蹈视频动作识别。布设实验环境,选取某一舞蹈视频数据集测试所提方法的应用性能,实验过程中测试所提方法对5个重复率较高的单一动作的识别效果。测试结果表明,该方法整体舞蹈动作识别准确率较高,可以达到良好的识别效果。

数字时代舞蹈短视频的参与式传播——以抖音短视频平台为例

数字时代社交短视频平台为舞蹈参与式传播提供了新生态。依据“爆款”舞蹈短视频形成的模仿拍摄、直接转发、评论讨论、点赞收藏等参与行为,已经成为新媒体用户参与舞蹈传播的重要途径。通过对抖音平台中舞蹈短视频的采集与分析,体现出基于PGC创生和基于UGC复制变异两种传播路径,呈现出基于传播的社会交往以及基于算法的趣缘聚集两种特征。短视频平台改变了舞蹈的生产、传播和接受样态,重塑了舞蹈传播理念、机制和业态,为舞蹈的传播发展提供了新契机。

舞蹈影像的哲学问题——从舞蹈绘画到舞蹈视频

文章立足于更为广阔的图像视野而非电影,尝试建立从媒介角度分析舞蹈与影像的哲学关系。我们通过不同技术和媒介形式,把"舞蹈影像"分为绘画、符号、摄影、电影和信号等类型,从不同时期、不同媒介形式的舞蹈影像的内在张力,去认识舞蹈与影像、不同性质的舞蹈影像之间的差异,以此触及视觉再现时代舞蹈的核心问题:舞蹈在不断地成为影像的同时,也成为一种对图像的张力完成突破的艺术创作,舞蹈通过连续不断生命的自由运动,展现出在绘画的图像性和造型性之间、在符号的精确性与自由性之间、在摄影的给定与摄取之间、在电影的记录与幻觉之间、在视频信号的分解与重组之间,成为一种超越性力量。

论舞蹈视频信息网络传播权的侵权认定与集体管理

随着媒介技术的不断革新,数字影像、移动网络和云端服务等技术催发的海量舞蹈视频在网络传播中引发了一系列的侵权问题。本文首先系统梳理了信息网络环境下构成著作权客体的舞蹈视频的三种类型,然后从技术和作品内容这两个层面分析了舞蹈视频信息网络传播权侵权认定的问题和挑战,最后借鉴了国内外音乐著作权集体管理的经验,对交互式和非交互式信息网络环境下舞蹈视频集中管理的模式策略进行了深入思考和探索。

论自媒体舞蹈大众化传播机制的建构

随着科学技术与社会经济的迅猛发展,互联网的脚印遍及现代生活的方方面面,为人们的生活提供了数不胜数的便利与机会,特别是为人们分享、交流、传播信息等活动打通了一条快速通道。自媒体的出现更进一步地推动了信息流动,可以说在自媒体时代人人都是记者,人人都可以在网络之中畅所欲言,抒发自我,而在这其中舞蹈成了大众所情有独钟的表达形式。舞蹈作为一种古老的艺术门类,如今它的身影已经不仅仅栖息于舞台与剧场之中,在手机与电脑的显示屏上也可以经常一睹它的风采,将舞蹈作为所发布分享的内容得到了大众的极大追捧,在自媒体平台中比比皆是。这些发布、呈现在自媒体之中的舞蹈称之为自媒体舞蹈,对这一新生事物的概念、背景成因、传播特点做出梳理与探析,可为进一步促进自媒体舞蹈的良性发展提供借鉴。

从新媒体舞蹈传播看文化自信

现如今,舞蹈作品的传播方式和人民群众的审美要求以及欣赏习惯都发生了很大的变化,随着科学技术的高速发展,舞蹈逐渐从单一的剧场表演传播过渡到新媒体传播,传播方式的改变以及传播内容的更新,足以让我们看到人们精神生活的丰富和舞蹈工作者创作力的勃发,这与实现文化自信有着密不可分的关系。本文将以舞蹈通过新媒体进行传播的主要途径为切入点,概述其特点、内容以及如何在新媒体舞蹈传播中更好地实现文化自信。

舞蹈短视频的传播现状研究——基于抖音平台的实证分析

舞蹈短视频是通过智能手机拍摄、剪辑、上传、分享的以舞蹈表演、舞蹈教学和舞蹈创作等为主要内容的5分钟内的短视频类型。文章以“舞蹈”为关键词,在“巨量算数”平台展开话题搜索,采取舞蹈话题“人群画像”的数据样本,结合人工数据处理方式进行可视化分析。文章发现,用户兴趣中的四种舞蹈类型:手势舞、民族舞、日常舞蹈、专业舞蹈,不只是舞蹈影像类型的差异,其在各自领域也担任着不同角色,具有不同的社会功能。在各种要素的交叉融合以及相互作用中,舞蹈短视频成为缓解压力的新工具、舞剧全民化的新路径、云端舞台的新呈现。

我要当网红

放学后,我看到吴业强和班里几个同学围在一起看手机。我凑过去看--手机里放着夏佳怡的舞蹈视频。夏佳怡是我们班里的舞蹈高手,每逢学校表演节目,舞台上都有她的身影,她也因此得了个外号--“舞蹈女神”。夏佳怡把她的舞蹈视频放到了网上,不少人成为她的粉丝,吴业强就是其中一个。“不就是当网红吗?我要是上网,粉丝绝对是全班第一,根本轮不上夏佳怡。”我不甘心地说。课堂上,我一心想着当网红,琢磨着怎么弄些稀奇古怪的视频来涨粉。

艺术院校多校区网络信息化建设应用实例

本文介绍了广东舞蹈学校多校区数字化校园设计建设，列举了实施方案的设计思路、建设目标、主干组网技术及达到的具体应用实例。

Associations among children's situational motivation,physical activity participation,and enjoyment in an active dance video game

Purpose:The purpose of this study was to examine the relationships between children's situational motivation and physical activity(PA)levels in a Dance Dance Revolution(DDR)program,and perceived PA enjoyment.Methods:A sample of 215 elementary children participated in a weekly 30-min DDR program.Children's situational motivation toward DDR(intrinsic motivation,identified regulation,external regulation,and amotivation)was measured,followed by the measurement of their accel-erometer-determined moderate to vigorous PA(MVPA)in DDR.Children then reported their PA enjoyment.Results:Only intrinsic motivation was positively related with children's MVPA in DDR and PA enjoyment.However,other motivational beliefs were not significantly related to MVPA and PA enjoyment.Regression analyses further suggested intrinsic motivation was the significant predictor for MVPA and PA enjoyment.Conclusion:Children who experienced fun and learned new things when playing DDR reached high PA levels in DDR,as well as developed generalized feeling states of enjoyment.

融媒体时代下舞蹈短视频的传播与思考

伴随着传统媒体与新兴媒体的相互碰撞与融合,融媒体逐渐成为新型传播媒介。在此背景下,舞蹈短视频借助当下具有极大传播优势的互联网,以其丰富的表现形式使得原本较为传统的舞蹈艺术快速地呈现出大众化、多元化的特点。结合融媒体时代下舞蹈短视频的主要类型,总结融媒体时代下舞蹈短视频的传播特征,思考其现存的挑战与未来的发展趋势,以期进一步探索舞蹈短视频如何实现长远健康发展。

浅谈新媒体模式下的舞蹈传播与舞蹈观众——以舞蹈短视频为例

在新媒体模式下,舞蹈艺术正以前所未有的速度和广度传播到大众视野中。短视频平台是新媒体传播渠道的主力军,其中,舞蹈短视频是其主要类型之一,其以简洁快速的形式拓展舞蹈大众的传播渠道,从而丰富传播内容,增加舞蹈观众。然而随着舞蹈短视频在各传播平台流行,逐渐暴露出诸多问题。文章以舞蹈短视频为例,探究新媒体模式下的舞蹈传播与舞蹈观众。

浅谈舞蹈欣赏课运用多媒体教学的体会

文章认为舞蹈欣赏课作为普通高校舞蹈专业的一门基础课程,应运用多媒体辅助教学,优点在于有利于提高课堂教学效率、有利于学生展开丰富的联想、有利于提高教师的工作效率等,并指出运用多媒体辅助教学应注意的几个问题。

论网络传播中舞蹈作品著作权的保护

随着"互联网+"的快速发展,舞蹈视频资源融合与共享成为一种趋势,一种必然。但是在舞蹈视频资源的网络传播过程中,还存在着诸多侵权行为。本文基于《中华人民共和国著作权法》和《信息网络传播权保护条例》对侵犯舞蹈视频作品的侵权行为进行了归类,在此基础上探讨保护舞蹈视频作品信息网络传播权的一些解决办法。

论数字舞蹈的历史、特质和前景

数字舞蹈是现代科技发展的产物,从视频舞蹈脱胎而来。与传统舞蹈和视频舞蹈相比,数字舞蹈有独特性质。它的创作者、表现语言和审美效果都和以往的舞蹈形式截然不同,因此可以成为独立的舞蹈艺术种类。现在,数字舞蹈正处于发展阶段,未来有着十分广阔的前景。

高中音乐课程中舞蹈教学的实践与探索

从当前的实际情况看,在高中阶段的音乐课程当中,舞蹈教学占比比较少。大部分的教师在教学当中,更加倾向于舞蹈鉴赏课程的开展,带领学生对舞蹈视频进行观赏、鉴赏等,使得学生只能获取舞蹈理论知识,却无法得到实际的体验。因此,在现代教学当中,教师一定要改善这一现状,重视舞蹈教学,使得学生得到更多的锻炼。

李玓/赵蕾拉丁舞课堂随感

6月8-10日3天的时间,在长春市工人文化宫开展的GLD名师集训营-长春站授课活动已经圆满结束。我作为一名普通学员全程参加了学习。我上的是拉丁舞成人班课,主讲教师是李玓和赵蕾。当我看到两位老师一出场,只跳了几个拉丁舞动作,就感叹到:这才是拉丁舞!我看过很多高手视频,包括国际大师、世界冠军的舞蹈视频,但都不是如此近距离地观看,因此立体感和感染力都差,缺乏视觉冲击性。

课堂趣事

在我们班,可谓是"人才济济",总会闹出些有趣的事情,给我们单调的学习生活增添了美丽的色彩。音乐课的铃声响起,同学们七嘴八舌,高兴得像一群快乐的小鸟。音乐老师请了一段时间的假,等她微笑着走进教室,同学们纷纷鼓起掌来—可能是因为太久没见到老师了吧;还有些同学非要缠着老师说话呢。只见老师打开黑板上的屏幕,点开了一个舞蹈视频,同学们迫不及待地手舞足蹈起来。