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浅谈如何培养音乐教育专业学生的舞蹈鉴赏力
1
作者
曹环
《音乐大观》
2013年第8期176-177,共2页
音乐教育专业培养的是具有较好音乐素养和教学能力的专门人才,舞蹈教学与欣赏在音乐教育专业中发挥着重要的作用,也是学生必须掌握的重要技能。只有具备一定的舞蹈鉴赏能力,才能在中小学音乐教育新课程改革中游刃有余的从事教育教学工...
音乐教育专业培养的是具有较好音乐素养和教学能力的专门人才,舞蹈教学与欣赏在音乐教育专业中发挥着重要的作用,也是学生必须掌握的重要技能。只有具备一定的舞蹈鉴赏能力,才能在中小学音乐教育新课程改革中游刃有余的从事教育教学工作。本文从培养舞蹈鉴赏力的重要意义入手,分析了舞蹈欣赏的三个层次,探讨了如何培养音乐教育专业学生的舞蹈鉴赏力。
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关键词
音乐教育专业
学生
舞蹈鉴赏力培养
原文传递
题名
浅谈如何培养音乐教育专业学生的舞蹈鉴赏力
1
作者
曹环
机构
乌鲁木齐职业大学艺术学院
出处
《音乐大观》
2013年第8期176-177,共2页
文摘
音乐教育专业培养的是具有较好音乐素养和教学能力的专门人才,舞蹈教学与欣赏在音乐教育专业中发挥着重要的作用,也是学生必须掌握的重要技能。只有具备一定的舞蹈鉴赏能力,才能在中小学音乐教育新课程改革中游刃有余的从事教育教学工作。本文从培养舞蹈鉴赏力的重要意义入手,分析了舞蹈欣赏的三个层次,探讨了如何培养音乐教育专业学生的舞蹈鉴赏力。
关键词
音乐教育专业
学生
舞蹈鉴赏力培养
分类号
J60 [艺术—音乐]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈如何培养音乐教育专业学生的舞蹈鉴赏力
曹环
《音乐大观》
2013
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