舞蹈鉴赏课在大学生艺术素质教育中的独特作用

舞蹈，被称为人类的“艺术之母”，在原始社会，人们辛勤的劳作之余，也会用跳舞这种方式来表达自己的喜怒哀乐。它是人类起初最朴素的表达方式，也是最初的艺术形式。越是科技发达的现代社会，越是需要开展舞蹈鉴赏课这门艺术教育课程来提高大学生的审美素养，开设这门课程将对大学生的综合素质的提高产生很大的渗透作用和影响力。

应用型本科院校舞蹈鉴赏课“互联网+”教学模式构建与实践

舞蹈鉴赏在高校音乐教学中已成为不可缺少的一项课程,鉴于舞蹈技能和基训需要一定的基础,不仅舞蹈专业要通过舞蹈鉴赏观摩学习,音乐中非舞蹈专业如音乐教育、音乐表演也需要通过舞蹈鉴赏课学习一些舞蹈的基础知识,从而提升自身的艺术素养。尤其对于应用型本科院校来说,舞蹈鉴赏课虽然看似不属于应用型教学的范畴,但却是课程体系中不可或缺的一部分,舞蹈的学习并不能单纯依靠技能,更需要的是手脑并用,只有理论与实践共同进行才能促进学生思考能力的提升。

素质教育背景下舞蹈鉴赏课的教学方法探究

随着当前素质教育理念的推动,舞蹈鉴赏课教学理念和手段也更加多样化。作为一名幼儿教育专业的大学老师,一定要随着新课改的实施,及时的优化和完善教学观念和教学手段,促使在实际的舞蹈鉴赏课教学中将美术、音乐以及艺术三者有效的融合在一起,让学生在掌握更加专业的知识的同时形成良好的综合素质。因此,本文我们将围绕素质教育背景下舞蹈鉴赏课的教学方法为主题来展开分析,通过详细地了解一下素质教育背景下采用多样化舞蹈鉴赏课教学方法的价值和作用,再进一步提出素质教育背景下舞蹈鉴赏课的各种教学方法。

体育院系舞蹈鉴赏课程开课现状及改革初议

随着社会对大学生综合素质的高要求,舞蹈鉴赏课已经成为众多高校的通识教育课程之一。然而各个专业学生因为智力结构、认知水平、兴趣爱好等方面的差别,让这门课程的教学形成了不同的特点。通过探索体育专业学生舞蹈鉴赏课的开课现状,以学生特征为基础,讨论课程的教学内容、教学方法以及考核方式,并提出相应的改革对策,使艺术教育课程真正起到提高学生素质的功用。

舞蹈鉴赏课对高中生身心发展的影响

本文内容主要分为两大点,第一点是舞蹈鉴赏课对高中生身体发展的意义,通过舞蹈鉴赏和动作练习,促进身体的成长发育和大脑智力的发展;第二点是舞蹈鉴赏课对高中生心理发展的意义,通过鉴赏舞蹈和练习动作,培养学生们的意志力与社交能力,审美能力等。

高职院校舞蹈鉴赏课进度把握

舞蹈鉴赏课是艺术通识教育中的一门重要课程,本文从课程内容难易度的选择、课程教学进度的把控、课程目标达成度的测评3个方面,探讨如何适应高职学生的发展现状、把这门课上好.

高校思政教育融入舞蹈鉴赏课程的路径探究

当下,高校思政教育工作已经迈向新阶段,艺术类、综合类高校在不断崛起,舞蹈专业的教师及学生队伍也在不断壮大,如何将思政元素融入舞蹈鉴赏课程当中,更好地体现舞蹈鉴赏课程的思政教育功能,是高校舞蹈专业亟待解决的问题。文章针对高校舞蹈专业的思政工作现状进行了分析,并针对舞蹈鉴赏课程中的红色元素占比、课时分配、思政工作实施路径等问题提出了具有参考性的解决方案,通过挖掘资源及改革教学模式,可以深化舞蹈鉴赏课程的思政教育功能。