浙江 舟山普陀区:区域集中供养改革为海岛特困人员幸福颐养提质

浙江省舟山市普陀区聚焦公共服务一体化建设,秉持“花小钱、办大事”理念,统筹实施特困人员区域集中供养改革。在全区现有养老机构中遴选出2个相对专业的集中供养点,将原本分散在各小岛9家敬老院或托老所的99名特困人员接到集中供养点集中供养。同时,设法盘活闲置房产,实现资源统筹利用、减负增效,开启海岛特困人员幸福颐养新模式。

浙江舟山普陀区 打造“山盟海誓”婚俗改革品牌 为群众幸福加码

近年来,浙江省舟山市普陀区着力打造“山盟海誓”婚俗改革品牌,系统推进以婚姻登记独特体验、婚姻家庭多重呵护、婚嫁陋习专项治理等为重点内容的婚俗改革,并注重向渔农村延伸,为群众幸福加码。强力推进,凝聚婚俗改革向心力。一是加强组织领导,形成联动格局。将婚俗改革纳入党委政府重点工作安排、经济社会发展规划重要指标,成立以党政领导为组长的领导小组,印发《持续深化婚俗改革工作方案》等5个政策性文件,形成党委领导、政府牵头、民政主抓、部门联动、社会力量参与的工作格局。

房屋用途临时变更规划管理研究——以舟山普陀区为例

房屋用途临时变更在城市尤其在老城区普遍存在,适时适度的临时变更不仅能节约城市资源、快速促进城市更新,更是为保护城市风貌、延续城市空间肌理提供了新的思路.然而,舟山普陀区的案例研究表明,目前临时变更管理中存在变更随意、审批不严、有碍民生及资源浪费等问题.为逆转现行管理的无序状态,探讨临时变更的规划管理制度设计,以期将其纳入法制框架.研究指出,探讨房屋用途临时变更规划管理对平衡政府、开发商及民众等多方面的利益,促进城市快速更新和可持续发展具有重要意义.

舟山普陀山申报世界遗产研究

当今世界各国申报世界文化遗产竞争日益激烈,舟山普陀山申报世界文化遗产显得尤为紧张。本文通过对日益严苛的申遗标准的分析,舟山普陀山与杭州西湖、山西五台山申遗条件的对比,解析舟山普陀山的申遗之路。

舟山普陀沿海防护林树种选择分析

沿海防护林工程是生态建设的重要部分,对防御海啸和风暴潮等自然灾害具有重要的作用。舟山普陀位于浙江台风、洪涝灾害频繁发生的沿海地区,科学合理地选择防护林树种对于舟山普陀地区防御风暴潮等自然灾害具有重要的意义。

组团式申遗或独立式申遗——舟山普陀山申报世界遗产路径选择研究

舟山普陀山作为佛教四大名山有着深厚的历史文化底蕴,其得天独厚的地理位置也使之成为"海上丝绸之路"的咽喉。在当今与日俱增的申遗进程中,舟山普陀山申遗路径选择成为至关重要的选择。组团式申遗还是独立式申遗都有其客观深远的意义。

打造海洋教育品牌,共创绿色“无废校园”——舟山市普陀区朱家尖小学“无废校园”建设纪实

舟山市普陀区朱家尖小学是一所具有鲜明环境教育特色的“国家级绿色学校”“国际生态学校”和舟山市普陀区“海洋教育研究基地学校”。自1997年以来,学校持之以恒开展环境教育,环保教育理念与时俱进。2021年,学校倡导全体师生用实际行动争创“无废学校”。学校将“无废文化”融入日常教育教学,不断增强师生的节约意识、环保意识、生态意识,推动形成简约适度、绿色低碳、文明健康的生活学习方式。

生态理念入童心,绘就校园缤纷色——舟山市普陀区中心幼儿园生态文明教育纪实

舟山市普陀区中心幼儿园成立于1957年,是省一级幼儿园、省现代化学校。幼儿园不断实践生态教育,以“和”教育思想为引领,强调幼儿与环境的和谐共生,构建生态文明教育体系,在持续的探索和实践中,形成独具一格的生态文明教育,彰显生态校园的魅力和特色。幼儿园先后被评为2021年幼儿园读书活动“全员阅读优秀单位”,荣获2019-2020年度“市教科研先进集体”“浙江省先进教研组”称号,2020年“浙江省现代化学校”称号。

浙江舟山市普陀区沈家门第一初级中学--五育融合 立德育"xin"

浙江舟山市普陀区沈家门第一初级中学秉持“追求快乐学习·奠基幸福人生”的教育理念,以“一切为了学生的发展”为办学宗旨,以“规范+特色”为办学方向,大力实施素质教育,努力创建优质学校。立足于促进学生的全面发展和个性特长,结合学校实际,积极探索富有学校特色的“五‘xin'”德育体系。

践行低碳环保理念,共建生态绿色校园——舟山市普陀小学低碳校园建设纪实

浙江省舟山市普陀小学是一所创建于2015年的公办小学。学校现有教学班59个,学生2445名,教师159名。学校秉持“和美养正,普济立人”的办学哲学,倡导“以和达美”,追求在“和”的育人环境中发现孩子,启迪孩子,解放孩子。学校先后获得“全国生态文明教育特色学校”“浙江省首批现代化学校”“浙江省第十批省级绿色学校”“浙江省生态文明教育基地”“舟山市普陀区海洋教育基地学校”“千岛海洋公众环境教育拓展基地”等荣誉称号。

舟山市普陀区城镇危旧住宅改造过程中的问题及思考

随着社会经济的发展和城镇现代化的建设，城镇危旧住宅的改造工作刻不容缓。其不仅是城市局部更新的过程，而且是整个城市有计划、有步骤地改善其全部物质经济社会环境的过程，更是一项重要的民生工作，与广大人民群众的生命财产息息相关。本文主要结合舟山市普陀区的危旧住宅改造工作，分析了危旧住宅改造工作特征，总结了普陀区城镇危旧住宅在现实改造中存在的问题，简要地对普陀区的危旧住宅改造提出了几点建议。

“两新”组织党建工作中存在的问题与对策研究——以浙江舟山市普陀区委为例

新经济组织和新社会组织是伴随着改革开放和建立完善社会主义市场经济体制而产生的新生事物,存在党建工作基础相对薄弱和难度大等问题,因此,对这一问题进行理论探讨并提出相应的对策,对于进一步推进"两新"组织的党建工作具有积极指导意义。

四大亮点 看舟山普陀山机场

最近,笔者走访了舟山普陀山机场,恰逢他们举行"庆祝机场通航七周年暨2004民航杯全市卡拉OK大奖赛颁奖晚会",这台精彩的晚会上展示了近3/5由舟山人自己作词谱曲的歌曲。其中由舟山民航集团投资,为促进航空旅游所创作的六首歌曲,在今年的中国原创歌曲大奖赛浙江赛区选拔赛中进入了浙江省原创歌曲十大金曲榜,这六首反映舟山航空、旅游等内容的歌曲都是由舟山民航集团叶胜利总裁作的词,这不能不说是舟山普陀山机场的一大特色。据了解,今年初民航总局刘绍勇副局长在对舟山机场进行春节慰问和安全工作检查中,特别指出了普陀山机场的三大亮点,即企业改革、延伸产业和岛际航空,笔者认为他们的文化建设也是其中的一大亮点,而且可以说是他们在建设自身企业文化的同时,从另一种角度有力地促进了舟山群岛的城市文化。

推动海岛移风易俗 打造海上“婚改轻舟”——浙江省舟山市普陀区立体推进婚俗改革

9月28日上午,在浙江省舟山市普陀区婚姻登记中心新址,18对新人对海起誓、对山盟约,许下爱情的承诺。活动当天,浙江省第二批婚俗改革暨首届“福彩暖万家·十佳婚姻登记机关”选树活动启动仪式举行。普陀区婚姻登记中心是30家候选单位之一。自2020年8月被列入浙江省首批婚俗改革试验区以来,舟山市普陀区着眼海岛地域特点和风土人情实际,多措并举立体推进婚俗改革,并将触角向海岛渔村延伸,打造海上“婚改轻舟”。今年8月,普陀区在浙江省第一批婚俗改革实验县(市、区)评估中获评优秀,并列入浙江省民政厅持续深化婚俗改革重点推进县(市、区),为全省7个县(市、区)之一。

开展垃圾分类教育,助力学校特色发展——舟山市普陀区沈家门第一小学垃圾分类教育纪实

舟山市普陀区沈家门第一小学坐落于世界著名群众性渔港——沈家门渔港之畔,创办于1928年,是当地历史久、规模大、师资强的名校。学校坚持全面贯彻国家教育方针,以"创造适合每一位学生发展的教育"为理念,立足"三大习惯"校训(不丢一张废纸、彬彬有礼待人、工工整整写字),致力于课程改革建设,广泛开展综合体验与实践性教育活动,在教育科研、德育、科技、体育艺术、信息技术等方面成效显著。

舟山市普陀区展茅五匠科普馆

舟山市普陀区展茅街道素有“五匠之乡”的美誉,五匠文化有着深厚的历史底蕴和群众基础。作为“市级科普教育基地”的展茅五匠科普馆,正是展示这一独特的五匠文化的有机载体。该馆地处舟山市普陀区展茅街道干施岙村,基地占地面积4.5亩,科普活动面积1500平方米。

优美教育理念下的课程改革——舟山市普陀区东港中学的实践

2011年,舟山市普陀区东港中学提出“教育让生活更幸福”的办学理念,以“打造一所充满幸福感的特色鲜明的现代城区学校”为办学愿景,以“培养具有国际视野的幸福公民”为培养目标,确立了“德育为先,特色发展,整体优化”的学校发展策略和“品德为先,特长发展,全面提高”的育人策略。

社会组织参与融合型大社区大单元治理实践与思考--以浙江省舟山市普陀区“社会组织服务一件事”应用平台为例

浙江省第十五次党代会报告指出,“突出融合型大社区大单元治理,构建党建统领、平战一体、集成协同、精密数智的新型网格治理体系”。融合型大社区大单元治理是基层社区单元治理中的一种特殊形态,指的是对多元社会群体聚集在城市空间区域里所形成的较大规模社会生活共同体所进行的治理。在融合型大社区大单元里,人口密度大、单元构成复杂、利益需求多元、管理主体多样,对基层治理体系和治理能力现代化提出了新的更高要求。

舟山市普陀区 积极引导社会组织参与基层社会治理

对于浙江省舟山市普陀区的社会组织来说,区社会组织公共服务中心(以下简称中心)就是他们的“娘家”,“有事找中心”成为当地社会组织的工作常态。根据普陀区委关于打造县域社会治理共同体推进基层治理现代化的总体要求,2020年,普陀区建成区社会组织公共服务中心并投入运行。

浙江舟山普陀区:建成首个社区婴幼儿家庭养育驿站

推开浙江省舟山市普陀区沈家门鲁东社区婴幼儿家庭养育驿站大门,明亮的阳光落在色彩斑斓的爬行垫与原木色的桌椅上,满溢着温暖与温馨。鲁东社区婴幼儿家庭养育驿站管理人员主要由街道、社区卫健系统工作人员及社区工作人员,以及来自社区居民中的“爱心妈妈”们组成。