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让校本研修成为教师的一种主动诉求
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作者 于炳春 《学周刊》 2017年第25期175-176,共2页
校本研修,起因于"基于学校和教师的发展",途径是"通过学校和教师的发展",目的是"为了学校和教师的发展"。教师可以这一概念为核心谈"校本研修"的意义、内涵、三大要素和保障措施四个方面的实... 校本研修,起因于"基于学校和教师的发展",途径是"通过学校和教师的发展",目的是"为了学校和教师的发展"。教师可以这一概念为核心谈"校本研修"的意义、内涵、三大要素和保障措施四个方面的实践活动及反思。 展开更多
关键词 校本研修 课堂改革 航天励志 骨干培养
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