航海天文学课程改革应与计算机应用相结合

对全球定位系统（ＧＰＳ）出现后，航海天文的现代价值进行了评价，论述了改革课程的必要性和可行性，将航海天文学的传统内容与笔者研制的航海天文学应用系统（ＳＨ—３）作了比较分析，并提出了向航海天文教学现代化过渡的方案，以便同时满足海上航行安全要求和海船驾驶专业实现大类培养的教学改革需要。

基于多媒体技术的“航海天文学”网络课程建设研究

网络与多媒体技术的迅速发展,对人才培养模式提出了更高的要求。依托科技,着眼未来,必须要有培养高层次人才的手段和方法。以网络课程建设为突破口,可保持学校与科学发展同步,提升教学质量,提高学生竞争力;紧跟远程教育的发展方向,积极进行网络课程建设,进行迅捷、灵活的网络教学,也是学校占领教育产业中更大份额的重要手段。"航海天文学"自身的特点也决定了网络课程建设的迫切性。

关于航海天文学中几个问题的探讨

指出了航海天文学教材中的一些不明确或错误的观点和计算公式，并从数学角度较系统地分析了其出错的原因，最后笔者提出了自己的观点。

《航海天文历》和《中国天文年历》一致性检验

《航海天文历》作为我国的法定航海文书,其精度直接决定天文定位的精度。文章以2012年《航海天文历》中的恒星共轭赤经为例,与《中国天文年历》中对应恒星的共轭赤经相比较,检验了《航海天文历》的精度,进而发现了《航海天文历》精度存在的不容忽视的问题。

STCW78/95公约对航海天文学的影响

随着STCW78/95公约的生效,使得进行海员培训教育的各类航海院校已重新设置课程,对原有的教学计划和教学大纲进行重新制订,航海天文学更应吐故纳新。教学内容、教学手段都需要和新公约接轨。

关于航海天文课地位问题的探讨

关于航海天文课地位问题的探讨冯孝礼（大连海事大学）一、天文定位在航海中作用的变化我国和世界上一些主要航海国家的各高等航海院校，都是将航海天文作为一门专业课设置的，尤其是我国、日本和原苏联等国的航海院校，天文课学时都较多，教材内容也较英美等国的要深，不...

几何作图法在《航海天文学》教学中的应用

航海天文学是航海学的1个分支,是研究利用天体进行定位与导航的学科,是正规航海院校驾驶专业的主干课程之一,是高级船员晋升职务的必考课,也是航海院校驾驶专业毕业生参加高级船员适任证书考试的5门课之一。

《天文航海》教学改革探讨

本文是笔者在教学过程中总结而得的经验,通过介绍以引起航海人员对《天文航海》的重视,提高对《天文航海》学习的积极性,从而达到安全营运的目的。

关于天文航海教学的探讨

天文航海是航海专业课程中的难点,学生很难把握和学好,文章从教学的角度分析了如何展开天文航海教学提高教学效果,增强学生天文综合应用能力。

基于STCW公约马尼拉修正案的《天文航海》教学改革探讨

文章阐述了STCW公约马尼拉修正案对天文航海培训和适任考试的新要求,即马尼拉修正案提倡电子航海天文历和天文航海计算软件的使用,分析了传统天文航海应用上的优缺点及各航海教育机构在教学中存在的问题,探讨了《天文航海》课程的教学改革。

基于GNSS信息的天文航海训练辅助系统

天文航海利用自然天体观测实现定位导航,具有隐蔽、可靠、自主及全球适用的显著优点,是战时卫星导航不可用条件下远洋航海保障的重要手段。航海人员在天文航海观测训练中无法实时掌握天体高度与方位基准信息,导致训练效果反馈不及时、训练效率低下。针对该问题,以基于Arduino的可穿戴式智能手表为开发平台,利用平台自带全球导航卫星系统(global navigation satellite system, GNSS)模块输出的协调世界时(universal time coordinated, UTC)时间与定位信息,依据天体视位置解算模型与天体高度方位解算模型,开发天文航海训练辅助设备。设备可实时解算并显示舰船所在位置的天体高度与方位,并结合平台WiFi通信模块向服务器上传观测误差数据,辅助人员完成天体高度观测、天测罗经差等天文航海科目训练与考核。系统采用天文航海计算模型准确有效,经过与紫金山天文台编算的航海天文历数据进行对比测试,视赤经误差最大为0.01 s,视赤纬最大为0.1″,完全可以满足海上天文航海训练的基本要求,系统已在航海院校航海实习中应用。

天文航海作图训练系统研究

针对天文航海作图步骤繁琐,难以实现有针对性的训练指导的突出问题,本文提出并实现一种在计算机上实现天文航海作图训练自动判改和训练指导的方法。本方法有利于学员快速掌握正确的作图方法,也便于教员因材施教,降低工作强度。并且提高了天文航海作图训练的效率。

天文航海作图训练系统研究

天文航海作图是航海中的一项重要工作，涉及到军事、海事、科学等诸多领域，具有辨别方向、定位等多种功能作用。随着自动化技术、信息技术的快速发展，天文航海作图训练系统应运而生。本文主要阐述了天文航海作图训练系统开发的必要性和系统的设计与实现，以期提高天文航海作图及其训练的自动化、信息化水平。

一种新颖的天文航海计算器算法

本文给出天测船位和天测罗经差的数学模型，并提出应用一种廉物美的ＣＡＳＩＯ ｆｘ－４０００Ｐ计算器解决天测船位和天测罗经差的数学模型，还给出计算器程序及部分流程框图，这些程序简单易懂，具有菜单提示输入功能，在实际应用和教学工作中效果甚佳。

从南岛“裸掌测星”到郑和“过洋牵星”——环中国海天文导航术的起源探索

就中国航海技术史而言,郑和下西洋"过洋牵星"被看成我国古代先进天文导航术的重要标志,但"过洋牵星"的文化起源却在国际航海技术史学界长期争论。吴春明先生《从南岛"裸掌测星"到郑和"过洋牵星"》一文,对比研究了太平洋南岛语族与华南航海民族志上共存的"星象罗盘"("观星法")和"裸掌测星"技术,探讨传统王朝史学背景下,作为"华南民间历史失忆"的土著航海术在中华海洋文明史上的肇始地位。

一种新型滤波器在天文定位中的应用研究

针对应用Sage-Husa自适应滤波进行天文定位时滤波效果差的问题，将采用一种新型滤波器对天文定位问题进行研究和仿真，并建立了舰船动态系统模型，验证了此滤波器应用于天文定位的有效性。

天文三角形解算方法比较

使用"电子海图显示与信息系统(简称ECDIS)"解算天文三角形不仅能提高天文航海计算的速度和精度,而且还可以帮助驾驶员更好地理解天体天球坐标和天体地理坐标的关系;同时使用ECDIS解算天文三角形也符合STCW公约马尼拉修正案中提倡使用天文航海计算软件的建议。本文旨在探讨使用ECDIS解算天文三角形的方法。

航海的艺术与科学

最新修订出版的航海经典教科书之一《航海元素和航海天文学》诠释了航海的原理是永恒的,而且始终是重要的。我们知道有一门学科叫＂航海原理＂,关于这门课很重要的一点是,二副们要想在法定考试中通过它,就必须答对90%以上。然而,想一想航海知识的重要性,一个小小的失误就可能让一艘船舶沉没,确实没有任何权宜之计可以降低这个标准。

偶然误差和系统误差天文三角形求船位的公式论证

三星定位是天文航海中常用的定位方法,采用繁琐的手工计算和作图,不仅费时且易发生差错,为了能在电子计算机上迅速求得船位,该论文对天文误差三角形的偶然误差及系统误差影响求船位的公式分别作了比较详细的论证,并编排出计算框图。上海交通大学和上海导航仪器厂于七十年代根据上述公式和数学模型研制成功“航海微型计算机”(JD—3301)样机。