对提高我国航海技术人才素质的若干思考

在分析我国高等航海教育和航海技术人才现状的基础上 ,针对 2 1世纪国际国内对航海教育和航海技术人才素质的要求 ,提出了培养目标和提高我国航海技术人才素质的主要途径。

关于提高我国航海技术人才素质的思考

在我国社会主义各类经济快速发展中,各行各业都蓬勃兴起,各行各业人才辈出,为社会的发展做出了巨大贡献。我国在航海领域的发展,在相当长的一段时间内处于停滞阶段,随着国民经济发展的需要,我国航海事业在近两年逐渐崭露头角,对航海技术人才的需求出现了较大缺口,而国家教育对航海技术人才的重视,使各大高等院校加大了对航海技术人才的培养。本文针对目前我国航海技术人才培养现状进行分析,就航海技术人才的培养目标进行深入思考,探讨提高我国航海技术人才素质的有效对策,以期促进航海领域人才结构的完善,推动航海事业的发展。

培养复合型航海技术人才适应新型船舶对海员的新要求

随着现代科学技术和国际航运业的不断发展，国际航运界对航海技术人才的要求越来越高。为了适应未来船舶对船员的要求，使我国航海教育模式与国际船员市场接轨，我们正在探索培养复合型航海技术人才的办学模式，本文就如下几方面问题进行论述：一、我国航运市场的现状与未来趋势；二、世界海运发达国家的做法；三、培养复合型航海技术人才的必要性和可行性。

培养高质量航海技术人才

走向海洋，开发海洋，首先要有足够的客货轮船和专用船舶，而培养优秀的航海技术人才就成为优先考虑的问题。

航海技术专业学生适任能力综合评估研究

为适应STCW2010马尼拉修正案的要求,培养出优秀的航海技术人才,需要对航海技术专业学生的适任能力进行综合评估,并根据评估结果有针对性地采取措施.该文基于模糊综合评价方法建立了航海技术人才适任能力的综合评估模型,并进行了实例验证.

航海院校建立质量体系的探讨

随着航海技术的迅猛发展和STCW78/95公约的实施,国际航运业对航海技术人才的培养质量提出了更高的要求。为适应这一要求,作为培养航海技术人才的航海类院校,就必须根据STCW78/95公约的要求建立符合航海类院校实际的质量体系。通过建立质量体系、运行质量体系和质量体系认证,进一步提高航海技术人才培养质量。

加强学生实习的安全管理

我校是一所培养航海技术人才的中等专业学校,每年都有驾驶、轮机、船电及通信导航四个专业近十个班级。