《航海教育培训质量评估标准》探析

《航海教育培训质量评估标准》在推动航海类专业建设、深化航海类专业内涵发展、提升航海教育人才培养质量等方面做了相关规定。以文献研究为主要方法,探析了《航海教育培训质量评估标准》的作用机制、内涵及意义,对健全我国航海教育教学标准体系,严格标准实施,以标准规范办学,以标准提升质量,以标准促进航海教育教学治理体系和治理能力现代化,具有重要的指导价值。

天津市:举办《幼儿园保育教育质量评估指南》专题培训

8月29日,天津市教委在天津师范大学会议中心启动“深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》推进学前教育高质量发展”系列专题培训,并对天津市深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》工作进行部署。会议要求,全市各区要以《幼儿园保育教育质量评估指南》为抓手,坚持正确方向、坚持儿童为本、坚持以评促建,全面深化幼儿园保教实践改革;要聚焦过程质量、聚焦持续改进、聚焦专业引领,持续落实《幼儿园保育教育质量评估指南》,引导办好每一所幼儿园,促进我市学前教育安全优质发展。

中职教育质量评估与提升策略探讨

本文旨在探讨中职教育质量评估与提升策略,以满足日益复杂的职业需求和社会发展的要求。通过对中职教育的理论框架、评估方法与工具、现状分析以及提升策略的全面研究,提出了一系列关键观点和建议。中职教育的质量评估需要多维度、多层次的方法,包括学生表现评估、教学评估、师资评估、学校资源评估以及学生发展评估。本文详细介绍了各种评估方法与工具,以及数据收集与分析方法,以帮助学校更好地了解教育质量并做出改进。进一步,分析了国内中职教育的发展历程,指出了当前中职教育质量面临的主要问题,如课程实用性不足、师资短缺、实习机会不足等。最后,提出了中职教育质量提升的策略,包括师资培训与发展、课程设计与改进、教育资源配置与管理以及学生参与与支持。

天津市北辰区:开展幼儿园保育教育质量提升参与式培训会

为落实教育部工作要求,深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》,推动国家级保教质量实验区试点工作,提升幼儿园办园质量和内涵发展,8月31日,由天津市北辰区教育局主办、区教师发展中心协办、引河里幼儿园承办的参与式培训会顺利举行。培训会邀请天津市教育科学研究院翟艳为教师们做培训,结合视频案例就“观察理解幼儿、师幼一对一倾听和记录”等实际问题进行解析,并展开分组式讨论。

融入本科审核评估与工程教育认证理念的航海教育质量体系构建研究

为解决“航海教育质量体系”建设法规指标单一等问题,结合山东交通学院航海教育现状,在海事公约法规的基础上,分析、对比并融合本科审核评估和工程教育认证突出“以学生为中心”等理念,对“航海教育质量体系(L/2版)”进行了“换页修改”,在山东海事局的支持下,2021年11月1日生效运行,2023年4月通过中国海事局专家组的换证审核。新版航海教育质量体系运行以来,通过了内审、外审,有效助力了学校航海教育的综合发展,也可为其他高校优化质量体系建设、提高教育教学质量提供参考。

干部教育培训教学质量评估研究

教学质量评估是干部教育培训管理的一个重要环节,可以从学员培训效果、培训项目和培训机构三个层面来进行。一些地方干部教育培训主管部门、干部教育培训机构对干部教育培训教学质量评估进行了积极探索,积累了丰富经验,取得了丰硕的实践成果,但是仍然存在一些问题。改进教学质量评估要完善培训效果评估机制和办法,建立健全培训项目评估制度与流程,健全完善培训机构教学质量评估制度。

我国航海教育质量监控与评估体系存在的问题与对策

文章论述了我国航海教育质量监控、评估体系与方法对航海教育的作用 ,分析了存在的问题对培养人才适任能力的影响和解决问题的对策。

贵州省完善干部教育培训质量评估机制的思考

干部教育培训质量评估工作是干部教育培训工作的重要一环。当前,贵州省应在干部教育培训质量评估工作建立的基础上,根据《2010-2020年干部教育培训改革纲要》,结合各地探索实际,进一步完善质量评估工作,以推动贵州省干部教育培训工作更好开展。

党外代表人士教育培训质量评估实证研究——以H省社会主义学院为例

对党外代表人士教育培训开展质量评估具有一定的必要性和可行性,通过对H省社会主义学院党外代表人士教育培训的第三方评估机制分析,认为质量评估可以促进学员的学习效果、密切与党外干部选拔任用的关联度、明确需求调研方向、改进教学形式等等。为此,可以先搭建起党外代表人士教育培训评估体系框架,再进一步从评估体系的目标和任务、基本原则、主要指标、评估流程及评估结果使用等方面加以完善。

推进干部教育培训质量评估工作的实践和思考

我们党历来高度重视干部教育培训质量问题,始终坚持把提高干部教育培训质量作为建设高素质干部队伍的一项重要任务,培养造就了一批又一批领导骨干和优秀人才。

我国航海教育质量及其监控与评估体系存在的问题与对策

此文论述了我国航海教育质量及其监 控与评估体系对航海教育的作用及存在的问题并提出 解决问题的对策建议。

论案件质量评估制度改革中的法官教育培训

案件质量评估是一项具有中国特色的监督管理制度,服务于特定时期的工作大局,有效激励全国法院对社会公平与正义的追求,从而为实现法院"公正与效率"的价值目标提供相应的指引和导向。法官教育培训作为直接服务于法院审判工作的职业教育,是提高法官职业化和精英化的重要途径,法官素质的全面提高与司法能力的强化与其发展程度紧密关联。因此,案件质量评估制度与法官教育培训工作具有内生关联性,在目前案件质量评估制度改革深化的大背景下,法官教育培训体系在主体、内容、方式以及结果运用等方面存在诸多亟待完善之处。

山东省高等教育质量评估培训会在济南市召开

2011年4月9日，由山东省教育科学研究所、山东省高等教育评估所主办的山东省高等教育质量评估培训会在济南市召开。来自山东省各高校代表300余人参加了会议。山东省教科所所长亓殿强研究员、山东省教育厅科研处副处长王志田出席大会开幕式。会议由山东省教科所杨玉春副研究员主持。

搞好党校研究式教学效果评估,切实提升干部教育培训质量

适应现代教育培训发展趋势,遵循干部教育培训规律和特点,不断创新培训方法和手段,是增强干部教育培训针对性、实效性的重要途径。研究式教学是一种全新的教学理念,是当前党校系统积极倡导的教学方式。开展研究式教学效果评估,既是党校教学质量评估的重要组成部分,也是提升干部教育培训质量的重要举措。文章主要对如何搞好研究式教学效果评估做积极探讨。

浅谈航海教育和培训质量管理

本文通过航海教育和培训质量管理与原来学校管理的对比，运用ＩＳＯ９０００系列质量标准的原理和方法，结合学校的实际。

浅谈教育培训质量评估工作中存在的问题及解决思路

有效评估教育培训效果、提高教育培训质量已经成为干部教育培训面临的最大瓶颈问题。论文联系税务系统干部教育培训项目评估的相关实践，对干部教育培训项目评估的发展现状及存在问题作了系统分析．提出开展干部教育培训项目评估的建议。

基层央行教育培训质量与评估工作的实践及思考

加强干部教育培训管理是提升干部素质和能力的必然选择,开展培训质量评估是提高培训针对性和有效性的必然要求,也是培训管理的重要环节。但在基层央行实际教育培训工作中,还存在种种不足之处。基于此,本文在深入分析存在的问题基础上,针对问题提出相关对策建议,以期进一步完善干部教育培训体系,实施精准培训,不断提升培训成效。

基于ISO 9001:2015标准的航海教育与培训质量体系重构

结合山东交通学院基于ISO 9001:2015标准的航海教育与培训质量体系重构的实践,分析学校质量体系重构的原因和目标,采取文献法、调查讨论法和案例分析等方法,结合航海教育培训的现状,阐述山东交通学院质量体系重构方案与流程,并对重新构建“山东交通学院船员教育与培训质量体系(L版)”各模块进行深入解读。

干部教育培训办学质量评估若干问题的思考

在干部教育培训工作中引入办学质量评估机制,是实现干部教育培训工作规范化和科学化的必然要求。怎样实施干部教育培训办学质量评估值得思考,希望能为干部教育培训评估工作提供一些具有参考价值的建议和意见。

干部教育培训教学质量评估存在的问题与对策研究

干部教育培训教学质量评估是影响干部成长与进步的重要组成部分,是保证干部教育培训质量的重要抓手,是促进干部教师教学质量提升的重要途径。当前干部教育培训存在教学质量评估主体单一,评估指标体系科学性较低,评估方法单一,评估结果功能未发挥最大效用等问题。主要原因是干部教育培训机构教育质量评估部门和人员在主观认识上存在误区,同时受客观能力水平的制约。干部教育培训机构需要从树立现代教育评估理念、大力使用现代信息技术、组建干部教育培训教学质量评估机构等三大方面进行努力,进而提升干部教育培训教学质量评估水平。