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创建航海文化教育特色高中的五大举措
被引量:
1
1
作者
马淑颖
《上海教育科研》
北大核心
2020年第11期32-34,共3页
学校秉承“自主立身、合作共赢”的办学理念和“自强不息、同舟共济”的立校精神,依托上海海事大学教育资源,从环境、课程、教学、活动、技术等方面推进学校的办学特色发展。学校在夯实普通高中教育本色的基础上,创建航海文化教育特色:...
学校秉承“自主立身、合作共赢”的办学理念和“自强不息、同舟共济”的立校精神,依托上海海事大学教育资源,从环境、课程、教学、活动、技术等方面推进学校的办学特色发展。学校在夯实普通高中教育本色的基础上,创建航海文化教育特色:创设航海文化特色的校园环境;建构航海文化特色课程体系;组织航海文化特色教育实践活动;形成促进学校特色创建与内涵发展的动力机制、运行机制与激励机制。
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关键词
普通高中
特色高中
航海文化教育
举措
原文传递
题名
创建航海文化教育特色高中的五大举措
被引量:
1
1
作者
马淑颖
机构
上海海事大学附属北蔡高级中学
出处
《上海教育科研》
北大核心
2020年第11期32-34,共3页
文摘
学校秉承“自主立身、合作共赢”的办学理念和“自强不息、同舟共济”的立校精神,依托上海海事大学教育资源,从环境、课程、教学、活动、技术等方面推进学校的办学特色发展。学校在夯实普通高中教育本色的基础上,创建航海文化教育特色:创设航海文化特色的校园环境;建构航海文化特色课程体系;组织航海文化特色教育实践活动;形成促进学校特色创建与内涵发展的动力机制、运行机制与激励机制。
关键词
普通高中
特色高中
航海文化教育
举措
分类号
G637 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
创建航海文化教育特色高中的五大举措
马淑颖
《上海教育科研》
北大核心
2020
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