“双高”背景下高职院校航空物流专业人才培养质量评价体系研究

“双高”计划是面向高职院校提出的推进教育现代化的重要决策。高职院校航空物流专业人才的培养工作,需要结合航空物流专业教育内容要点,结合“双高”计划、任务要求做好人才培养质量分析,明确现阶段专业人才培养质量提升的困境,进一步构建人才培养质量评价体系,提出优化人才培养质量的科学策略。文章分析得出,高职院校航空物流专业人才培养质量评价体系的构建需要引入科学的评价指标体系、多元的评价主体、应用创新评价方法;提升人才培养质量方面,应做到明确人才培养目标、科学规划专业课程内容、加大人才培养创新实践力度、提升教师团队的综合素质、完善人才培养质量评价模式,为取得高职院校航空物流人才培养的良好效果提供保障。

高职院校航空物流专业服务区域经济发展路径研究——以四川现代职业学院为例

随着产业结构升级和“一带一路”建设持续推进,航空物流业迎来黄金发展期,高职航空物流专业作为新兴专业正逐渐受到重视,并成为调节区域经济健康发展的重要手段。通过分析高职航空物流专业的开设现状以及服务区域经济发展面临的问题,构建了以校企合作培养航空物流人才作为支撑;以科研成果转化作为扶持;以双向性和实体化的社会服务作为指导;以航空文化的传承和创新作为激励服务区域经济发展的有效路径。

航空物流专业市场人才需求调研报告——以张家界航空工业职业技术学院为例

在民航业蓬勃发展的大环境下，航空物流在湖南区域经济发展中起着不可替代的重要作用。为满足航空货运企业对不同层次航空物流人才的需求，本文对航空物流专业市场人才需求进行了分析，针对人才需求的现状，提出了航空物流专业人才培养思路的建议。

基于能力的高职航空物流专业实践教学改革与优化

实践教学是高职院校培养技能型人才的关键环节。目前市场上出现的"企业招不到人与大量毕业生找不到工作"的供需怪圈,归根结底是由于高职人才培养过程中实践教学落实不到位,学生专业技能培养不足而造成的。文中结合高职航空物流专业教学实践,在剖析航空物流实践教学现状及存在问题的基础上,探讨了基于能力培养的航空物流专业实践教学改革思路与优化途径,以为航空物流人才的培养提供理论参考。

基于线上线下混合教学模式的航空物流专业课课程思政教学改革探究

随着科学技术的不断发展,互联网已经应用到了人们生活的方方面面,尤其是在教育方面,线上的教学模式已经被老师和学生广泛运用,特别是在疫情期间,许多学校都采用线上教学模式来开展教学活动。它具有教育资源丰富,打破了时间和地点的限制,提高了教学效率等优点。但是也存在着一些不足之处,本文将对线上线下混合教学模式应用到航空物流管理专业的思政课程改革中进行了分析和探究。

高职航空物流管理专业“二三四五”课程思政建设模式研究

高职院校不仅是培养国家技能型人才的主要阵地,也是培养德智体美劳全面发展的高素质人才的重要基地。本文在研究国内外课程思政建设的基础上,分析研究了适合于高职航空物流管理专业课程思政的实施策略,为航空物流管理专业人才培养提供可行性方案。