“1+X”背景下“航空电气设备与维修”课程标准的开发与研究

目前,“1+X”证书制度试点工作仍然处于初级阶段,开发设计与“1+X”证书制度相匹配的课程标准,是职业院校迫切需要解决的问题。为推动民用航空器航线维修职业技能等级证书在高职院校飞机电子设备维修专业的开发与实施,基于课程的岗位能力与证书职业技能,对“航空电气设备与维修”课程进行了课程标准的分析与研究,从民用航空器航线维修职业技能等级证书的考核要求、考核内容、考核时间、考核过程等全方面进行对接,深入推进职业教育课程的教学改革。

工匠精神引领下的《航空电气设备与维修》课程教学改革研究

高职院校航空维修类专业课程是培养民航维修人员职业素养与技术技能的重要载体,而《航空电气设备与维修》是高职院校民航维修相关专业的一门专业核心课程,在日常教学时,将精益求精的工匠精神有机融入课程,可以让学生在学习中主动规范自身的思想与行为。文章从职业教育的“三教”改革着手,重点从教师、教材、教法改革三个方面研究工匠精神与《航空电气设备与维修》课程教学的融入点,并给出了相应的课程教学改革对策。

浅谈《航空电气设备与维修》课程双语教学

针对民航对高职院校航空维修类专业就业的岗位需求分析,提出对《航空电气设备与维修》实行双语教学的具体措施,在实践中取得了良好的教学效果。