航空航天心血管生理训练课程思政元素的挖掘与实践

立德树人是高等教育的中心环节和根本任务,为落实好立德树人根本任务,思想政治教育必须要贯穿于专业课程的全过程。本文探讨了航空航天心血管生理训练课程思政教育的特点、实施路径和实践案例,提出了四个方面的思政切入点,并将本门课程中的部分思政元素进行了教学实践。本文为航空航天医学课程和军事训练相关课程的思政教育提供了参考。

PBL、CBL联合模拟训练平台教学法在航空航天心血管生理相关教学中的应用

目的 探讨以PBL、CBL教学法联合模拟训练平台的教学模式在航空航天心血管生理相关教学中的应用及效果。方法 选取空军军医大学2022年航空航天医学课程授课对象(八年制航空航天医学专业本科学员5人和航空军医任职培训学员64人,共69人)为研究对象,其中航空军医任职培训学员随机分为2组,32人采用PBL联合CBL教学法为对照组,八年制学员5人及航空军医任职培训学员32人采用PBL、CBL联合模拟训练平台教学法为试验组。在教学结束后结合理论、操作考核成绩、教学满意度问卷调查和部队调研结果,比较不同方法的教学效果。结果 采用PBL、CBL教学法联合模拟训练平台的教学模式组的学员理论及操作考核成绩、教学效果及学员满意度明显高于采用PBL+CBL教学法组(P<0.05),同时部队调研结果显示,采用PBL、CBL教学法联合模拟训练平台的教学模式教学后,相比于对照组学员,试验组学员掌握抗荷动作的效果及指导飞行员进行加速度训练的比例大幅提升。结论 将PBL、CBL联合模拟训练平台教学法应用于航空航天心血管生理相关教学中,可以有效帮助学员掌握复杂性知识,提高学习效率和学习兴趣,并积极应用于工作实践中。

“讲演练纠评”五步教学法在航空航天心血管生理学实践课教学中的应用

目的 探讨“讲演练纠评”五步教学法在航空航天心血管生理学实践课教学中的应用及效果。方法 选取空军军医大学2017级八年制航空航天医学专业和2021年、2022年航空军医任职教育培训班学员为研究对象,对照组为2021年航空军医任职教育培训班学员采用传统讲授法(66人),试验组为2017级八年制航空航天医学专业学员(5人)和2022年航空军医任职教育培训班学员(42人)采用“讲演练纠评”五步教学法,根据成绩和满意度调查评价教学效果。结果 对照组学员理论知识随堂测试成绩为(7.39±1.16)分,试验组为(8.96±0.48)分(满分10分,P<0.01);对照组操作考核成绩为(14.93±1.47)分,试验组为(16.97±1.64)分(满分20分,P<0.01)。试验组中89.36%的学生(42/47)认可“讲演练纠评”五步教学法。结论 “讲演练纠评”五步教学法可以激发学员的学习兴趣,有效提高航空航天心血管生理学实践课的授课效果,为其他相关实践课程的教学提供了新思路。

翻转课堂在航空航天心血管医学教学中的应用——以“失重对心血管功能的影响”为例

目的 探索翻转课堂在航空航天心血管教学中的应用方法和效果。方法 以“失重对心血管功能的影响”章节为例,选取2018级航空航天专业学员49名学员,采用传统教学模式进行授课(对照组),选取2019级航空航天医学专业44名学员,采用翻转课堂教学模式进行授课(实验组)。通过考试成绩、调查问卷结果对翻转课堂教学方法进行评估与分析。结果 实验组学员失重相关章节试题考试成绩明显优于对照组(P<0.05);问卷调查结果表明翻转课堂模式下教学效果明显优于传统教学模式。结论 采用翻转课堂的教学模式能够解决航空航天心血管医学课程教学中的痛点问题,打破传统教学模式的限制,提高相关课程教学质量。

提高航空航天心血管生理相关实践课教学效果的思考

以强化心血管生理功能为主要目的的持续性正加速度效应防护和生理训练是航空卫生保障工作的重要任务之一。本文围绕航空航天心血管生理相关实践课的教学设计,立足于学员未来航卫保障任职需要,现就如何提高学生在抗荷防护和生理训练实践中的任职能力和研究能力提出一些思考建议,以满足新形势下航空航天医学专业人才培养的需要。

航空航天心血管生理学课程思政教育探索与实践

飞行能力维护和提升是航空航天卫生保障工作的核心任务之一。该文围绕航空航天医学专业心血管生理学课程思政教学设计,立足于学员未来航空航天卫生保障任职需要,现就如何在心血管生理学课程中巧妙融入思政教育元素,提高专业课学习效率和心血管生理训练效果提出一些思考建议,以满足新形势下航空航天医学专业人才培养的需要。

以“心血管反应能力提升”为核心,开展抗荷生理训练教学的思考

抗荷生理训练是提高飞行员自身抗荷能力的综合训练方法,其核心是有效提升飞行人员的心血管反应能力。本文通过分析心血管反应能力在抗荷生理训练组织实施各环节的作用地位,探讨了如何围绕心血管反应能力提升这一核心,以系统开展抗荷生理教育、抗荷基础体能训练、抗荷动作训练和载人离心机训练等抗荷生理训练的教学实践。

生理学心血管实验技能训练方法设计

本文设计了一套对生理学实验－血压、心音考核前的训练方法，这种方法既强化了理论和技能，同时还可对学生的心血管机能进行初步评价。

武术训练对男少年心血管系统的某些影响

前言武术是中华民族的优秀文化遗产,作为“增强体质,培养意志,训练格斗技能的民族形式的体育运动。”不仅有悠久的历史传统,极丰富的内容,而且有广泛的群众基础。无论过去还是现在,武术的健身作用都是不可忽视的。很早就有人试图阐述武术运动对人体的作用,但真正在现代科学基础上进行研究,还是建国以后才开始的,北京体院首先研究了武术对人体的影响。通过测定心率、血压,指出武术运动员及习武老人心血管系统优于一般人。此后其他研究者的实验也证实了这一结论。近年来运动生理学的研究更加深入,如七十年代中期发展起来的利用超声心动图研究运动员心脏。

运动对心血管系统影响研究进展

运动是体育活动的一种方式.运动训练是在有计划、有目的的指导下进行的最有效的体育教学或运动员的训练形式.运动训练是一种全身性活动,它能促进人体各器官的相互协调,调节各器官的功能并能影响机体和提高机体的抗病力,增强体质.经常性运动训练以及训练有素的运动员对心血管影响最大.现代运动生理和运动医学都已注意到这方面,并已广泛运用到临床医学中去。

高原训练对优秀游泳运动员的生理效应

本文通过国家游泳集训队自1986年亚运会前至1988年奥运会前三年里的9次高原训练,对运动员的血乳酸,超声心动图、血红蛋白、尿蛋白、体重等方面进行机能监测,结果验证了高原训练提高了心血管功能的效率、乳酸——速度曲线右移。

少年儿童力量训练的生理学探讨

运动员要取得好成绩，离不开好的身体素质，良好的身体素质是体质增强的重要表现，是掌握运动技能、提高运动成绩以及进行专业训练的重要基础，而较大的肌力常常为取得优异的运动成绩提供良好的条件。少年儿童是特殊人群，他们有许多与成人不同的生理特点。

高原训练的作用

高原训练对运动员机体有着复杂的生理学和训练学效应。当运动员在高原(中等海拔高度)训练,通过高原低氧环境对运动员神经、心血管、呼吸、内分泌等系统的刺激,可以达到促进肌体从事运动的机能得到提高的目的。主要表现在运动员机体对氧的吸收、运送和利用等方面的能力得到增强,从而使运动员心肺功能得到改善。另外,高原低氧环境的刺激可促使运动员体内红细胞数和血红蛋白增加,从而使氧的运送能力得到提高。由上述生理学的改变可得出:耐力性运动项目进行高原训练,可以达到改善运动员机能状态、提高运动成绩的目的。

对军校医科大学生体质训练科学性的研究

本文通过对第一军医大学学生292人心血管机能与平衡协调能力四项生理指标的调查与对28名学生体育教学训练身体效应的八项生化指标及体重变化的定量研究,对军校医科大学生体质训练的科学性进行了探讨。

从足球教学中男、女生生理指标测定的对比谈女子足球教学

足球运动是一项比较激烈的比赛项目,在过去被视为“男子体育项目”,认为女子的生理结构和机能不适应这种剧烈的的比赛.目前国际上女子足球运动发展迅速,日趋普遍.在美国六七年以来出现了空前的女子足球热;日本出现了被正式批准的女子足球裁判员,成立了女子足球联合会.女子足球比赛在世界上日趋频繁,尤其是西欧发展更快.

土耳其航空航天医学中心

1911年土耳其空军成立,随后在埃斯基谢希尔建起了第一所空军医院。在第一次世界大战期间,德国派出航空军医支援奥斯曼帝国。1923年新的土耳其共和国成立后,一个名叫约塞夫·巴尔甘的上尉医学博士和耳鼻喉科专家被派往法国和意大利,他成为土耳其的第一个航空军医。1946年,4名医师去美国得克萨斯州圣安东尼奥的伦道夫机场的航空学院学习。首家空军医院在1947年进行了重建,它拥有600张床位,其结构外形似一架飞机,这能够体现为航空医学服务的象征。

大学生畏惧中长跑训练心理状态探究

中长跑项目在体育课教材中的设立,目的是为了让学生在生理上,获得心血管机能系统的提高;心理上得到意志品质的锻炼,使他们在身心上得到良好发展。但近几年来,不少学生在这方面的情况不尽人意。无论是进行训练或是考核时,其心理活动往往表现出紧张、焦虑、害怕的特点。这种畏惧中长跑训练的心理状态,极大地妨碍了他们耐力素质的提高,进而影响到身体素质的全面发展,为更好的究其原因并寻求解决方法,因此本人进行了这项研究工作。

心肺运动试验指导康复训练的临床分析

心肺运动试验（CPET）是综合评价人体呼吸系统、心血管系统、血液系统、神经生理、以及骨骼肌系统对同一运动应激的整体反应,通过测定人体在休息、运动及运动结束时恢复期每一次呼吸的氧摄取量（VO2）、二氧化碳排出量（VCO2）和通气量（VE）,及心率、血压、心电图发现和患者运动时出现的症状,全面客观地把握患者的运动反应、心肺功能储备和功能受损程度的检测方法,是实施心脏康复的客观综合性指标。

无氧阈在评定游泳运动员耐力训练中的意义

本文通过理论与实践相结合,对无氧阈进行了深入研究和评定。实践表明,采用无氧阈评价耐力训练效果较最大吸氧量更为敏感、准确;耐力训练可明显提高游泳运动员的无氧阈水平;无氧阈可用作评价心功能好坏的指标之一;心血管功能是限制最大吸氧量发展的重要因素。

运动生理学

G804.2 20014189电刺激方法对肌肉力量与柔韧性的影响=Effectsof muscle strength and flexibility by theelectrical stimulation[刊,中.I]/黄志刚,周里,吕养民,刘涛∥西安体育学院学报.-2000.-17(4).-93-95表4参18(XH)电刺激∥肌肉∥肌肉力量∥柔韧性∥影响电刺激训练已成为现代运动训练的重要手段之一。众多资料表明,电刺激可有效的发展肌肉力量。本研究旨在发展肌肉力量的同时。