上海海事大学航运教育国际化的实践与思考

介绍上海海事大学国际化办学的相关实践,分析学校高等航运教育国际化的战略选择,并从发挥学校办学优势、建设留学生教育航运特色专业国际化课程体系、建设国际化航运教育实习平台等方面,提出学校教育国际化与来华留学生教育的规划措施。

论航运安全与航运教育

通过对内河船管人员素质与航运安全关系的分析，提出加强航运教育是培养高素质内河船管人员的重要途径。

航运教育网络化实训实验室建设方案

分析了航运教育网络化实训实验室建设的重要性,结合具体的需求,给出了航运教育网络化实训实验室的建设方案及其建设的主要内容。

深化共识 求同化异 推动两岸航运教育事业跨越式发展

在论述两岸航运面临的新机遇的基础上,分析两岸航运教育在新形势下面临的新挑战,从加快两岸航运人才供给的合作、共同提升两岸航运人才在国际社会的地位与影响力、继续深化和推进"五点共识"等方面,探讨两岸发展航运教育事业的对策,提出两岸应深化共识、求同化异,推动两岸航运教育事业跨越式发展。

沧桑砥砺筑盛景,人间万事出艰辛——写在新中国高等航运教育60周年之际

概述新中国高等航运教育60年发展的历程,指出高等航运教育的又好又快发展,需要进一步探索与改革,需要进一步的政策支持与行业指导,需要进一步体现特色办学,需要进一步推动国际化,需要进一步密切联系现代科学技术。

抓住国际航运中心建设机遇大力发展航运教育

航运教育抓住上海国际航运中心建设的机遇发展,建立航运人才的教育培养、培训基地,充分利用专业优势在科研、教育、文化、产学研等方面为中心建设和发展提供服务。

基于建设天津北方国际航运中心的天津航运教育分析

天津北方国际航运中心的建设已经取得了很大成就,但是为之服务的天津航运教育与之无法匹配,本文通过分析为天津航运教育的建设提出建议。

天津航运人才需求与教育结构调整浅析

目前,天津航运航道的经济发展及航运人才面临新的机遇和挑战。文章从天津航运人才需求、人才现状以及打造北方国际航运中心人才现状对策几方面入手进行分析研究,以期对天津航运教育结构调整以及航运企业的发展起到关键性作用。

加强航运安全教育 预防和减少航行事故

就现代航运而言,同时影响环境保护和航运安全的风险因素众多,如管理机制、人员素质、水上交通条件等,均可能对航运安全造成不良的影响,其中人员素质对于航海安全的威胁最大、最直接,相关数据表明,超过80%的海事是受到人为因素影响导致的。在这种环境背景下,加强航运教育,提高航运人员整体素质,具有重要的现实意义。

发扬新时代航海精神 提升云南航运人才教育水平

航海精神的重要举措。云南交通运输职业学院作为云南省唯一开办航运教育的高职院校,始终秉持教育初衷,大力推动船员教育培训,与大连海事大学共建"澜沧江湄公河国际航运人才培养基地",现已成为云南船员培训主要基地。

基于“一带一路”倡议的我国航运服务教育输出研究

本文以"一带一路"倡议作为背景,梳理当前我国航运服务教育输出的动因,剖析我国航运服务教育输出的优势和劣势,提出新形势下扩大我国向"一带一路"沿线区域输出航运服务教育的若干建议,进而为我国海事教育国际交流与合作提供参考。

欧美日韩等国家航运人才培养体系研究及对我国的启示

航运人才是支撑航海事业发展的基础。在航运业快速发展、国际航运人才市场东移及当前我国正在建设国际航运中心的国情下,创新航海教育体系、提高航运人才的综合素质成为我国航海教育的当务之急。文中在分析我国航运人才培养现状,对比欧美、日韩等航运业发达国家航运人才培养体系及培养特色的基础上,总结出对我国专业人才教育体系有借鉴意义的先进实践,并对我国航运人才培养体系提出了诸如通过政产学研相结合完善航运教育体系、重新分配理论学习与实践的权重、开发形式多样的航运人才培养方案以及完善相关从业资格认证制度等建议。

上海航运人才发展SWOT分析

一、面临的主要机遇1.上海自贸试验区为上海航运人才建设带来新契机中国（上海）自贸区的成立为上海国际航运中心建设提供了一个难得的契机,也为大力发展航运高端人才提供了机遇。尽管从世界国际航运中心发展历史看,其与货物进出等＂硬服务＂相关,但当今国际航运中心与金融、法律等高附加值的＂软服务＂关系更大。在自贸区,大部分货物的关税和非关税壁垒被取消,

培养航运人才经验及启示

建设航运强国、交通强国,离不开优秀航运人才的培养。总结百年来航运人才培养体系的基本历程与经验启示,对促进航运教育创新发展、加快建设航运强国和交通强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的现实意义。一、航运人才培养体系的发展历程中国航运教育发展的百年历程有过辉煌与成绩,也有过苦难与曲折。从历史、社会发展的维度把握百年来航运教育的发展变化,是推动新时代航运教育高质量发展的有力保障。

航运高职院校计算机基础课程的有效课堂策略

本文针对高职院校计算机基础课程的有效课堂策略进行研究,提出了提升教学有效性的相关策略,重点论述了引导文教学法的核心与应用过程,结合航运类高职院校学生的特点,运用引导文教学法,给出了计算机基础课程有效课堂策略的一个案例,并对引导文教学法的应用过程做了详细论述。

京津冀航运职业教育协同发展的可行性分析

京津冀三地之间由于历史条件不同,区位优势不同,导致区域发展的不平衡,因此制约着经济发展,区域间能否协调发展,关键要素在于充分实现产业分工与合作。京津冀区域在我国整体经济区域中,具有经济活力较强、开放开放程度较高、区域创新能力较强、吸纳外来人口最多等特点。本文分析京津冀航运职业教育协同发展可行性,为京津冀协同发展提供一定的参考。