转喻理论视阈下航运英语缩略语语义维度探析

转喻认知作为同一认知领域内的内部映射模型,秉承的是实体之间的邻近原则,为解析语言替代现象提供了坚实的理论基础。航运英语缩略语利用转喻认知,通过首字母缩写和词语缩略的构词法来实现指代功能。同时,将源域中具有凸显作用的缩略语作为语义参照的认知点,借助转喻思维映射模型及源域语境唤醒缩略语在目的域中的意义,能够有效完成航运英语缩略语转喻意义的搭建。单义缩略语对语境的依赖性不高,仅借助转喻思维即可独立完成含义表达;多义缩略语的语义还原还需语境的支持才能完成。

航运英语阅读教学模式探析

航运业务的繁荣对既通晓英语又熟悉国际航运业务的复合型人才提出了新的要求。传统的教学模式在培养复合型的航运人才上已经明显滞后,而基于项目教学的航运英语阅读模式的教学,以培养学生的航运工作能力为目标,以航运工作流程为轴线,模拟航运工作情景,探索新的教学模式和方法,对促进学生职业能力的培养起了积极的作用。

网络多媒体技术在航运英语写作教学中的运用

写作教学始终是英语教学的一个薄弱环节,在分析航运英语写作教学现状的基础上,通过对英语写作三个过程的描述,阐述网络多媒体技术在航运英语写作教学中的优势和具体运用。

探析《航运英语》教学中应用任务驱动法

在《航运英语》教学中采用应用任务驱动法,可以让学生明确教学目标,带着任务进行学习,学生与教师通过任务设计、任务分析、任务完成、总结评价这四个步骤对专业英语知识进行整合。此方式教学是教师为辅,学生积极参与学习任务。专业英语知识的学习在学生任务完成中得到有效理解和掌握。

航运英语函电的语言特点及写作要求

针对航运英语函电的要求及其语言特点,论述航运英语函电的写作技巧,阐述应如何运用简捷、明了的语言,按照礼貌、完整、清楚、体谅、简洁、具体、正确的"7C"原则写出易于理解和高效的航运英语函电,指出一份完整的航运英语函电应包括的各项内容及其所起的作用,以期提高航运从业人员的写作能力。

基于“模因”翻译理论的国际航运英语翻译

基于研究“模因”翻译理论对国际航运英语翻译实践的指导作用及“模因”在文化传播过程中选择、适应和变异,本文分析和定位国际航运英语所表达的专业模块及其语言模因,详细阐述如何将模因理论中的语言同构、语言参数及语言转码合理运用于国际航运英语翻译实践。

“航运英语函电写作”教学探讨

阐述"航运英语函电写作"在航运业中的重要性,分析"航运英语函电写作"教学的目的,基于航运英语函电的语言特点和写作要求,对如何改进我国航海类院校《航运英语函电教学》教学效果提出可行的建议与改进措施。

就业导向下的高职院《航运英语》课程教学改革

文章探讨高职院校英语教师亟待适应社会对《航运英语》课程教学的迫切需要，改革航运英语课程教学方法，课程考核方法，以提高学生的实践能力、就业实力和发展潜力。

论航运英语函电中的缩略语

针对越来越多的缩略语出现在航运英语函电中的现象,分析航运英语函电中缩略语的构成规律,指出正确应对缩略语的策略,总结缩略语的翻译方法,为航海英语阅读、教学和科研提供参考。

航运英语函电中的模糊限制语及其语用功能

模糊性是自然语言的内在特性,广泛存在于人类交际中。模糊限制语研究领域已拓宽到语言学的各个层面,包括语义学、语用学、话语分析等,且研究的焦点已移至诸如新闻,商务,科技,学术等各类具体文本中。航运英语函电是航运业务人员进行信息沟通,交际往来必不可少的工具之一。掌握模糊限制语在航运英语函电中的存在类型及其语用功能,能更准确把握航运英语函电写作过程中的基本原则,以实现有效、成功的交际。

系统功能语言教学模式下航运英语函电写作教学策略的实践探索

系统功能语言学在社会文化网络中对人类交际中所使用的语言构建了庞大的、复杂的研究架构.为不同文 化的语言研究,包括不同语境的外语研究,提供了可能的应用框架.本研究把系统功能语言学的理论框架应用在航运 英语函电写作教学上,研究结果表明：该教学模式在沟通技巧/策略和英语能力对沟通的有效性和成功的沟通,扮演重 要的角色.此外本研究还发现：对不同文化背景的人而言,要在几个电子邮件里就得到明确的信息、达成交易协议及良 好的沟通效益,这是一个很大的挑战.因此在跨文化商业世界里,要迈向成功的沟通,首要提高自己的英语能力,并增 进沟通技巧/策略.

介词AGAINST在航运英语中的用法与翻译技巧

介词Against一词,在航运英语中的用法,理解与翻译,有着与公共英语迥然不同的特点,本文通过列举大量例句,分析了Against一词在不同场合的用法、特殊含义与翻译技巧,并辨析了与之相关的近义、同义单词与短语。

航运英语的语用研究之初探

随着世界经济全球化的发展,英语的地位显得越来越突出,航运英语早已成为海上最为重要的"公共语言",人们不断地呼吁英语的规范化、标准化,但令人遗憾的还是无法避免海上各类因为语言而导致的事故或海损。随着语用学的悄然兴起,航运英语的语用分析可以有效地部分减免此类事故带来的损失。本文首次将语用学和航运结合起来,并对此问题作了初步的思考,并认为对航运英语进行语用分析必将成为未来研究的一大重要领域。

浅析航运英语函电的语言特点

英语是航运专业学生必备的知识之一,航运英语函电写作是航运业务人员有效沟通的手段之一。该文通过列举例子,对于航运英语函电中的准确性、简洁性和礼貌性原则进行归纳,并指出了在航运英语函电中保持三大原则的方法。

高职航运英语业务人才培养的现状及对策

沿海经济的发展需要大量高职航运英语业务人才,但目前高职航运英语业务人才市场出现了供需错位缺失现象,这表明高职航运英语业务人才培养中存在与需求相脱节等问题。高职航运英语业务专业应该正视港口经济发展所带来的机遇和挑战,通过提高认识、准确定位、教学改革、校企合作和师资队伍建设等应对策略,提高高职航运英语业务人才培养质量以应对港口经济的浪潮。

高职院校航运英语函电教学改革探析

航运英语函电作为高职院校航海类专业的一门专业核心课程,具有知识性和实践性很强的特点。根据高职教育以工作过程为导向培养学生能力的精神,分析了目前在航运英语函电教学中存在的问题,并以此为基础提出了改革的理念和思路。

试论我国国际航运英语翻译中存在的问题

加入世贸组织后 ,我国政府将进一步对外开放我国的航运业 ;同时 ,政府交通主管部门正积极努力健全与完善我国国际航运事业的政策法规体系 ,以规范我国的航运市场 ,规范行业行为。然而 ,由于历史原因以及我国航运从业人员对国际航运英语翻译的疏忽 ,因翻译造成的经济损失比比皆是。这不得不引起人们的注意。本文归纳了我国国际航运英语翻译中存在的主要问题 ,即 :语法错误 ;术语翻译错误 ;望文生义的错译、误译 ;文化差异引起的错译 ;习惯性用法引起的误译 ;专业术语不统一引起的误译。同时 ,文章指出 :在规范航运市场的同时 ,我国的航运英语也需规范化、标准化。

国际航运英语函电教学初探

随着经济全球化，我国对外贸易得以空前发展。航运英语是航运业的工具语言，远洋船员的英语运用能力高低和对航运英语函电的掌握熟练程度已成为船东衡量船员能否胜任工作的主要标准之一。如何掌握这门课程，并为己所用，是我们航运英语教育者值得探讨的一个问题。

目的论视域下的航运英语翻译——以Maersk官方网页为例

翻译被视为跨语言与跨文化的一种交际行为,传统的翻译理论与策略往往重视以源语言文本为中心,过分强调译文对原文的彻底忠实性,而翻译目的论则强调以翻译发起人的目的为第一原则,译文的忠实性与连贯性遵守于翻译的目的性。航运英语作为科技英语的一个分支,在专门用途英语(English for Special Purpose)的研究中没有受到足够的重视。文章运用翻译目的论为指导,以全球最大的集装箱承运公司Maersk航运官方网页为研究样本,从语义、句法、语用等多角度来评述官方网页中英文表达,最后运用注释、省略、改译等技巧,翻译官方英文网页的未译部分。

建构主义理论在航运英语教学中的应用

在中外教育理论中,建构主义理论得到了广泛的认可。近年来,随着对航运英语教学研究的深入,建构主义理论也逐渐被引入航运英语教学中,并为其提供了理论指导。本文从建构主义教学理论出发,对其在航运英语教学中的指导作用进行了探究,希望对航运英语教学的改革创新起到一定的促进作用。