“船体制图”课程教学方法改革的探讨

介绍船体制图课程的特点,针对这些特点,从教学方法和教学手段方面提出对应的改革措施,以期到达更好的教学效果。

提高“船体制图”教学效果的实践探讨

结合"船体制图"课的教学实践,从课程内容、教学手段、教师素质等几方面就如何提高"船体制图"教学效果进行探讨,提出教学方法和手段的改革应当突出以学员为主体的现代教育理念,将网络课程、CAI课件、模型库、素材库等各种资源整合在一起应用于教学中。

“新工科”背景下船体制图课程教学过程控制及问题导向研究

"新工科"建设对船舶与海洋工程专业的课程教学提出了更高的要求,针对目前船舶与海洋工程专业开设的船体制图课程教学现状,结合新工科提出的新的要求分析了以讲授为主的课堂教学模式存在的不足。基于以上分析,采用3C3R问题设计模型,针对存在的不足提出了船体制图课程教学的过程控制方法及问题导向。

基于AutoCAD和船体制图的非连续线及轨道线的研究

针对AutoCAD软件标准线型库中非连续线在船体制图中的局限性,给出了虚线、点划线和双点划线等非连续线在船体制图中的自定义方法,并提出了船体制图中轨道线的多线(五线)定义法。该方法对使用AutoCAD软件进行船体制图具有指导意义。

定制图像控件菜单 提高船体制图效率

本文介绍了在AutoCAD2000环境下定制图像控件菜单的方法,使用该方法可以直观准确地调用事先生成的块文件,达到提高制图效率的目的。同时文章还介绍了下拉菜单、菜单帮助信息的定制。

基于岗位能力的《船体制图》教材建设

通过分析船舶建造的工作过程,总结工作过程中的典型工作任务和岗位能力,设计与企业真实生产相一致的教学项目,开展基于岗位能力的《船体制图》教材建设。让学生在实际项目的学习过程中掌握工作所需的知识、技能和经验,实现教学过程和工作过程的融合。

新工科背景下船体结构与制图课程教学创新与实践

新工科建设背景下,为解决课程教学过程中存在的三个真实问题,构建实施“实船数据虚实孪生数智融合”教学模式,扩大课程与专业课程及其他学科的联系,培养复合型人才。基于同一条实船,实现实船数据的船体结构及图样知识的相互转换,融合其知识内容;通过“项目+平台+企业”混合式教学的相互融合,优化教学方法,提升教学环境;以平台为支撑,完成实船数据孪生的船体模型或某分段模型虚实建模,提升教学环境,激发学习兴趣;以评价为导向,基于超星平台实行过程性评价,实现课程建设持续改进,推动人才培养。改革后教学相长,“实船数据虚实孪生数智融合”教学模式起到了示范作用。

“船体制图”课程引入三维建模教学的探讨

随着船舶行业的发展及三维软件的广泛应用,对船舶与海洋工程本科生的基础教学提出了更高层次的要求。通过船体制图的课程特征入手,分析了课堂引入三维建模教学的必要性及可行性,探讨以三维船体建模辅助二维图纸教学的新型课堂教学模式,通过实例说明新型课堂教学模式有利于提高学生动手实践能力和课程的教学质量。

Inventor软件在《船体结构与制图》教学中的应用

分析《船体结构与制图》教学过程中存在的问题,简单介绍Autodesk公司的三维设计软件Inventor,论述了将Inventor软件强大的参数化建模及演示功能应用于教学过程中,提出利用Inventor模型库开发虚拟教室的管理模式,最后指出有待研究的其它基于Inventor的相关应用。

高职船体识图与制图教学方法改革与探索

在新的高职教育模式下，高职院校的船体识图与制图课程教学必然要进行相应的改革。本文通过结合船体识图与制图的课程特点及高职教育学校的生源特点，在专业课程船体识图与制图的教学上采用一系列教学方法激发学生的学习兴趣，从而提高船舶工程技术专业课的教学效果。

对国家标准《金属船体制图》修订的探讨

国家标准GB／T4476．1～4476．4-1984《金属船体制图》制定至今已有20年了，随着科学技术的不断进步，不少单位提出了修订GB／T4476的要求，为此本人和同事经过对国内一些造船企业和科研院所的调研，对国家标准《金属船体制图》的使用情况进行了了解，并就修订问题做了一些思考，现提出本人的看法作为标准修订的前期探讨，供参考。

《船体结构与制图》课程教学改革探索

《船体结构与制图》是船舶与海洋工程专业一门重要的核心课程,本文通过分析该课程的特点,针对教学过程中收集的学生学习上的具体情况,探索如何进行教学改革,使得教学过程能够实践与理论结合,形成教学理论和课程实践的良性循环,从而提高学生学习兴趣,增强教学效果。

关于《船体结构与制图》课程教学的若干思考

文章针对《船体结构与制图》与其他相关课程穿插教学进行了探讨,针对与本专业其他课程之间的关系,提出了一种新型的教学方式以及考核方式,形成教学理论和教学实践的良性循环。教学模式既有实践方面的功能,又有理论方面的功能,并已取得一定的效果。

船舶仿真系统在船体结构与制图课程的应用探索

船体结构与制图课程是船舶工程技术专业的核心基础课.随着三维软件的发展,其对船舶专业的教学也提出了更高层次的要求.根据本专业的人才培养计划,在船体结构与制图课程中引入船舶建造仿真系统,做到理论联系实际,贴近生产实际.本文就该课程的教学谈几点体会.

“船体结构与制图”课程教学改革

为了提高学生的实践能力,文章首先介绍了“船体结构与制图”课程的特点,然后从创新教学方法、完善课件内容、制定多样化的考核方式三个方面论述了“船体结构与制图”课程教学改革策略。

木质渔船制图方法的研究

主要研究了木质渔船总布置图及基本结构图中图线的合理使用,以及相关图线在AutoCAD软件中的自定义设置和图样的合理简化方法。实践表明,该法可以明显提高绘图效率,减少图面的繁琐。