“双创”促“双碳”船海新工科人才培养机制探索

为构建符合碳达峰碳中和视野的高等教育人才培养体系,该文深入剖析国家“双碳”战略对新工科教育升级和“双创”教育促进“双碳”人才战略实施的影响,探讨船海新工科人才培养机制,并提出建议,即突出专业特色,构建船海“双碳”人才培育内容;突出需求导向,量化“双创”人才培育途径;突出过程引导,打造人才“双创”促“双碳”框架;突出产教研融合,夯实“双碳”人才培育体系,为助力“双碳”中求创业,在贡献“双碳”中求创新,提供实践指导和理论支持。