高职船舶电气专业人才培养方案的优化

船舶技术的发展和国际公约及国内法规的修订使得高职船舶电气专业人才培养的效果与市场需求之间的偏差较大,为了培养出具有较强国际竞争力的船舶电子电气员,本文对高职船舶电气专业的人才培养方案进行了研究优化。

船舶电气专业基础课试题库建设之我见

在STCW公约马尼拉修正案中提出配置船舶电子电气员后,船舶电气专业的教学质量受到了越来越高的重视,有利于提高教学质量的教考分离呼之欲出,相应的试题库建设势在必行。本文论述了船舶电气专业基础课试题库建设的必要性,并在试题库建设的要求、保障条件和试题库如何发展完善方面提出了自己的看法。

基于就业导向的高职船舶电气专业课程体系改革

在分析船舶电气专业课程体系改革的社会背景和行业背景的基础上,探讨船舶电气专业课程体系的改革思路和原则,提出以就业为导向、以技能培养为中心加强实践能力培养,重构船舶电气课程体系。

船舶电气专业生产性实训基地建设研究与实践

船舶电气专业生产性实训基地是渤海船舶职业学院国家骨干高职院校建设的重要项目之一。学院针对船舶电气专业生产性实训基地建设,采用了调查研究、座谈、系统分析等多种方法,确定了船舶电气专业生产性实训基地的软、硬件购置方案,安装了调试设备,建立了与生产性实训基地相适应的"现代企业"管理制度。结果表明,其思路是正确的,其经验具有一定的借鉴意义。

高等院校船舶电气专业技术人才培养策略分析

目前,高等院校的船舶电气专业十分热门,各单位对该类人才的需求亦在不断提高。这就要求院校需结合本专业的实际情况,找出人才培养存在的不足,制定有针对性的解决对策,方可实现对优秀人才的培养。

基于工作过程的高职船舶电气专业英语课程教学的思考

船舶电气专业英语是船舶电气专业的重要支撑课程,对学生在今后职业发展中及时、准确地把握国内外行业现状,洞察行业前沿技术和研究起着至关重要的作用。然而,目前高职船舶电气专业英语课程教学还有许多方面需改进与完善。为此应从船舶电气专业英语课程定位、课程教学思考、教师培养等几个方面对船舶电气专业英语教学进行研究探索,以适应社会对高职人才的需要。

关于高职船舶电气专业实训教学的思考

实训环节是高职院校人才培养的重要过程。为了培养出适应船舶电气专业岗位需求的船舶电气专业人才,通过研究船舶电气专业的实训教学,指出了其现存的不足之处,并结合高职教育理念,从实训教学设备开发、实训室的建设、实训管理模式、实训师资建设等方面提出了关于船舶电气专业实训教学的几点建议。

基于语料库的高职船舶电子电气专业英语课程思政实践建设研究

文章介绍了船舶电子电气专业英语课程将语料库应用到教学过程中的使用方法,可在语料库的多种语境中学习掌握新词汇,通过语料库检索关于同一内容的不同英文原版语料,学生可以更好地学习专业英文源语言.课题组建设在线开放船舶电子电气专业英语思政元素课程,并深入研究了如何将思政教育深度嵌入专业课的日常教学活动中的方法,让船舶电子电气专业英语专业知识与思政元素双向交融,以培养专业知识强、专业素养高、具有民族自豪感和爱国主义情怀的船舶电子电气专业人才.

马尼拉修正案背景下船舶电子电气专业实训教改建议

剖析STCW公约马尼拉修正案对远洋船舶电子电气管理岗位技能的要求,研究实现这些技能的路径,全面分析通过当前路径下船舶电气专业人才实践培养存在的问题,针对目前存在的问题,从实训设施、师资队伍、教学内容与方法、课程评价体系等几方面提出船电专业的实训教学改革措施和建议。

船舶电子电气专业中现代控制论课程的建设

根据国际海事组织STCW10公约新形势要求,我国海事院校新增设了船舶电子电气专业,结合现代控制技术在船舶自控领域的发展,提出在专业课程设置中不应局限于学习经典控制论,而应引入现代控制论,针对新开课程,在教学内容及教学模式方面进行分析及探讨。

高职船舶电子电气专业课程体系与职业标准的衔接

在介绍船舶电子电气专业课程体系与职业标准衔接研究的背景基础上,论述高职船舶电子电气专业的课程体系和职业标准的衔接思路及原则,从专业培养目标确定、职业能力分解、课程体系结构重建等方面对高职船舶电子电气专业课程体系与职业标准的衔接实践进行探讨。

基于行业标准的高职船舶电子电气专业教学改革研究

STCW公约马尼拉修正案的变化要求高职船舶电子电气专业进行教学改革。文章以行业标准为依据,从课程体系设置、人才培养模式创新、师资队伍建设和考试方法改革等四个方面对高职船舶电子电气专业教学改革进行了探索研究。

基于语料库的船舶电子电气专业英语翻译教学研究

文章简要介绍了船舶电子电气专业英语语料库,明确了将语料库应用到翻译教学过程中的使用方法,通过FOXPRO检索专业词汇,依据语境顺应论来详细讲解专业词汇的各种翻译和用法,在语料库的多种语境中学习掌握新词汇;通过语料库检索关于同一内容的不同英文原版语材,学生通过几个段落的对比进行翻译学习,扩大了语言材料,可以更好地学习专业英文源语言,更快地提高船舶电子电气专业英语的学习和翻译技巧。

“一带一路”背景下地方本科院校船舶电子电气专业人才培养现状分析

文章介绍船舶电子电气专业的发展历史,分析地方本科院校船舶电子电气专业人才培养现状,指出存在课程结构不合理、师资力量缺乏、实验设备不完善、毕业生就业意向不明确四个方面问题,并针对存在的问题提出解决思路,以期为国家"一带一路"战略培养专业化、职业化、高水平、国际化的高素质航运人才提供参考。

能力导向视域下高职院校船舶电子电气技术专业人才培养体系研究

本文分析了目前高职院校船舶电子电气技术专业人才培养体系现状,指出存在重职业能力培养而轻综合能力培养、课程体系设置与职业标准脱节、专业基础课程设置不合理对专业核心课的前导支撑作用不足、毕业生职业发展空间有限、面向智能船舶的专业建设开展不足、学生创新创业能力培养不足等六个方面问题,并针对存在的问题提出人才培养体系改革措施。

船电专业的船舶电力推进课程建设与教学研究

电力推进船舶因其经济性高、操纵性好、布局灵活、噪音小等突出优点,近年来发展迅速,而我国电力推进人才缺口极大,因此船舶电力推进课程在船舶电子电气专业教学中尤为重要。从课程内容、实验室建设、教学模式三个方面建立完善的课程体系,培养符合就业要求的电力推进本科人才。

基于云班课的船电专业英语任务驱动教学模式探索

STCW公约马尼亚修正案于2010年通过,加之船舶行业工作环境的特殊性,对船舶电气工作者在专业英语水平及能力方面提出了更高的要求。然而,船舶电气专业英语的传统教学现状,使得教学效果不佳。本文本着英语为专业服务的理念,提出了以云班课为助手的任务驱动教学新模式。

高职院校“机电复合”型人才培养方案

针对目前高职院校船舶电气专业培养现状,探讨培养"机电复合"型人才的必要性,结合南通航运职业技术学院的实际,提出通过修改教学计划、增加船电专业理论课和实践课等措施,提高高职院校"机电复合"型人才培养质量。

MATLAB仿真技术在“电力电子学”课程教学中的应用

介绍"电力电子学"课程在船舶电子电气工程专业课程体系中的地位和MATLAB仿真技术的特点,讨论单相桥式全控整流电路的工作原理并建立了相应的MATLAB仿真模型,通过在"电力电子学"课程教学中结合MATLAB仿真技术,采用输出波形动态比较、疑难问题解答和实验内容拓展等方法,克服了传统教学存在的不足,达到提高理论教学质量和培养学生工程实践能力的目的。