基于“三技融汇”的船舶类现场工程师培养路径探索

针对传统船舶类专业创新教育存在着的理念滞后、培养目标不清、毕业生创新能力不足、适岗匹配度不高等问题,提出了“三技融汇”船舶类现场工程师育人模式。根据船舶类专业特点将“三技融汇”和现场工程师培养有机结合,构建影响船舶类人才发展的相关因素体系,对船舶类现场工程师培养路径进行研究。