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船舶舾装专业核心课程教学做一体化建设的研究
被引量:
5
1
作者
李庆宁
《武汉船舶职业技术学院学报》
2011年第3期69-72,共4页
课程体系是专业建设的核心,是实现专业人才培养目标的保证。本文介绍了湖北省教改试点专业船舶舾装专业基于工作任务的课程建设、专业核心课程教学做一体化建设及主要措施。
关键词
船舶舾装专业
核心课程
教学做一体化
下载PDF
职称材料
关于船舶舾装特色专业建设的思考
被引量:
1
2
作者
汪雅棋
赵虹
《职业时空》
2010年第9期115-117,共3页
进行船舶舾装特色专业建设,是适应现代造船模式发展的需要,也是高校在高等教育大众化形势下得以生存和发展的重要战略。文章探讨了船舶舾装特色专业建设目标、特色专业建设方向、特色专业定位、特色专业建设内容等主要环节。
关键词
船舶
舾装
特色
专业
专业
建设
培养方案
下载PDF
职称材料
题名
船舶舾装专业核心课程教学做一体化建设的研究
被引量:
5
1
作者
李庆宁
机构
武汉船舶职业技术学院船舶工程系
出处
《武汉船舶职业技术学院学报》
2011年第3期69-72,共4页
文摘
课程体系是专业建设的核心,是实现专业人才培养目标的保证。本文介绍了湖北省教改试点专业船舶舾装专业基于工作任务的课程建设、专业核心课程教学做一体化建设及主要措施。
关键词
船舶舾装专业
核心课程
教学做一体化
Keywords
ship outfitting major
core curriculum
teaching and learning integration
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
关于船舶舾装特色专业建设的思考
被引量:
1
2
作者
汪雅棋
赵虹
机构
江苏科技大学
出处
《职业时空》
2010年第9期115-117,共3页
基金
江苏科技大学高等教育教学改革重点项目(101220219)
文摘
进行船舶舾装特色专业建设,是适应现代造船模式发展的需要,也是高校在高等教育大众化形势下得以生存和发展的重要战略。文章探讨了船舶舾装特色专业建设目标、特色专业建设方向、特色专业定位、特色专业建设内容等主要环节。
关键词
船舶
舾装
特色
专业
专业
建设
培养方案
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
船舶舾装专业核心课程教学做一体化建设的研究
李庆宁
《武汉船舶职业技术学院学报》
2011
5
下载PDF
职称材料
2
关于船舶舾装特色专业建设的思考
汪雅棋
赵虹
《职业时空》
2010
1
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