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初中物理教学中学习兴趣的培养
1
作者
蔡瑞婷
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第7期5-5,共1页
全日制义务教育物理课程总目标中指出:“使学生保持对自然界的好奇,发展对科学的探索兴趣,在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感。”、“要培养学生的情感态度与价值观。”浓厚的学习兴趣,能培养学生的钻研和探索精神,开发他...
全日制义务教育物理课程总目标中指出:“使学生保持对自然界的好奇,发展对科学的探索兴趣,在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感。”、“要培养学生的情感态度与价值观。”浓厚的学习兴趣,能培养学生的钻研和探索精神,开发他们的创新能力;浓厚的学习兴趣,也会减弱学生学习中的疲劳,提高学习效率。因此,我们认为,要想让学生学好物理学,在教学中就要特别注意培养学生的学习兴趣。
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关键词
学习兴趣
创设情境
良好契机
教学过程
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职称材料
题名
初中物理教学中学习兴趣的培养
1
作者
蔡瑞婷
机构
邯郸市广泰中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第7期5-5,共1页
文摘
全日制义务教育物理课程总目标中指出:“使学生保持对自然界的好奇,发展对科学的探索兴趣,在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感。”、“要培养学生的情感态度与价值观。”浓厚的学习兴趣,能培养学生的钻研和探索精神,开发他们的创新能力;浓厚的学习兴趣,也会减弱学生学习中的疲劳,提高学习效率。因此,我们认为,要想让学生学好物理学,在教学中就要特别注意培养学生的学习兴趣。
关键词
学习兴趣
创设情境
良好契机
教学过程
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
初中物理教学中学习兴趣的培养
蔡瑞婷
《现代教育科学(中学教师)》
2011
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