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如何提高学生学习化学的效率
1
作者
邓树萍
《才智》
2013年第20期73-73,共1页
随着素质教育的实施,要想使学生既要掌握所学的化学基础知识又要将所学知识能够灵活运用,就必须让学生养成良好的化学习行为方式,这样才能为高中学生学习化学打下良好基础。学生学习中采取以下学习方法:要求学生进行预习;要求学生上课...
随着素质教育的实施,要想使学生既要掌握所学的化学基础知识又要将所学知识能够灵活运用,就必须让学生养成良好的化学习行为方式,这样才能为高中学生学习化学打下良好基础。学生学习中采取以下学习方法:要求学生进行预习;要求学生上课认真听讲;尽可能的让学生自己动手进行实验;要求学生上课认真记笔记;让学生自己动手进行实验;要求学生多议。
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关键词
良好的化学学习
预习
认真听讲
自己动手
记笔记
独立思考
多议
多练
原文传递
题名
如何提高学生学习化学的效率
1
作者
邓树萍
机构
贵定师范
出处
《才智》
2013年第20期73-73,共1页
文摘
随着素质教育的实施,要想使学生既要掌握所学的化学基础知识又要将所学知识能够灵活运用,就必须让学生养成良好的化学习行为方式,这样才能为高中学生学习化学打下良好基础。学生学习中采取以下学习方法:要求学生进行预习;要求学生上课认真听讲;尽可能的让学生自己动手进行实验;要求学生上课认真记笔记;让学生自己动手进行实验;要求学生多议。
关键词
良好的化学学习
预习
认真听讲
自己动手
记笔记
独立思考
多议
多练
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
如何提高学生学习化学的效率
邓树萍
《才智》
2013
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