期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
关于数学教学中通过“五想”启迪学生思维的建议
1
作者 张晶 《中国科教创新导刊》 2007年第22期77-77,共1页
本文讨论了在新的教学模式下如何启迪学生的思维,怎样培养学生的创新能力,并分析了"五想"启迪法在教学中的具体应用。
关键词 启迪思维 创设思维 发散思维 创造良好的学习环境
下载PDF
串联兴奋点 进阶新课堂
2
作者 顾海艳 《理科考试研究》 2019年第22期58-60,共3页
通过对课堂兴奋点的进阶和串联,激发学生学习的热情,探究的欲望,并轻松收获学科知识,形成学科素养.
关键词 兴奋点 良好的学习环境 进阶性问题链 探究性活动
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部